研究方向
國小教育基礎理論、教師教育、教學論。擔任《國小教育學》、《新課程改革的理念與創新》、《兒童學習與發展》、《兒童行為與觀察》等課程的教學工作。近年來參與國家級、省部級課題3項。目前主持和參與的在研科研項目2項：《新課改中的國小教師實踐性知識生長樣態透析》（主持），《課程與教學論》（參與）。在省級以上刊物發表論文5篇。科研成果
| 序號 | 成果名稱 | 類別 | 完成類型 | 刊名（出版單位） | 時間 |
| 1 | 《國小環境教育自然體驗取向的主題教學設計》 | 期刊 | 參與 | 《現代中國小教育》 | 2004.9 |
| 2 | 《兩極對立思維模式的超越：教育學科學主義研究範式的反思》， | 期刊 | 參與 | 《中國高等教育研究》 | 2004.9 |
| 3 | 《合作學習中幾個常見問題及解決策略》 | 期刊 | 參與 | 《教學與管理》 | 2004.12 |
| 4 | 《朗讀教學理念的四個突破——解讀〈普通高中語文課程標準〉有關朗讀教學的表述》 | 期刊 | 獨立 | 《教學月刊》 | 2005.1 |
| 5 | 《推進新課程——新課程推進中的問題與案例分析》 | 著作 | 參編 | 東北師範大學出版社 | 2004.6 |
| 6 | 《新課程推進中的問題與反思》 | 著作 | 參編 | 首都師範大學出版社 | 2004.9 |
| 7 | 《當代教育新理念》 | 教材 | 編委 | 北京出版社 | 2005.1 |
| 8 | 《新課程中的國小教師實踐性知識生長樣態透析》 | 課題項目 | 主持 | 編號：HJSK | 2006.1 |
| 9 | 《課程與教學論》 | 精品課程 | 參與 | 編號：HSKJ0601 | 2006.10 |
