發展歷史
國外
歐美19世紀初現雛形
服裝陳列師的英文叫Visual Merchandiser， 也可以翻譯成視覺陳列師。服裝陳列師在時尚界被喻為“賣場魔術師”，最初於19世紀末發源於美國，在西方已經相當成熟，是現代服裝企業極為倚重的經營手段之一。
服裝陳列師在瑞士，陳列盛行時，企業會投入50%的銷售額作為陳列之用。
19世紀末，由於市場經濟發展的需求，美國芝加哥馬歇爾·菲爾德百貨公司為了吸引零售客戶，首次在銷售中使用員工專門負責櫥窗內服裝的擺放和搭配——這就是現代服裝陳列師的雛形。到20世紀二三十年代服裝陳列師初步成為服裝行業里一個相對獨立的職業，其工作的職責就是通過服裝產品和背景空間的布置，以提高商品的銷售。現很多歐美服裝企業都有自己的專職服裝陳列團隊。
在歐美，從事服裝陳列師的多是學藝術或者服裝設計出身，一般都深諳時裝潮流趨勢和各種燈光和室內設計技巧。也有很多設計學校開設了服裝陳列課程專門培養這方面的人才。
在英國，服裝陳列師的起薪一般是每年1.5～1.8萬英鎊，高級服裝陳列師一年可達5萬英鎊。
日本：視覺陳列師大行其道
在日本，並沒有單一的“服裝陳列師”這一職業概念，因為日本對陳列師這一職業的套用非常廣泛，只要是銷售商品的賣場，就都需要陳列師，所以，在日本，“視覺陳列師”大行其道。視覺陳列師這個職業，在日本被略稱為VMD。VMD源於英文。這個概念在美國很通用，僅次於“市場行銷”、“政策計畫”這些詞，VMD被定義、概念化，傳到日本。
在日本，VMD作為一種職業，其管理、培訓等非常系統規範。比如，想成為視覺陳列師，可以通過參加由日本VMD協會每年定期舉辦的國家考試，成為獲取這種職業的有力武器。
這項制度從1986年開始實施，十年後的1995年，一、二級合格人數就已超過1000人。從1998年的三月至九月間，考試級別由原來的，一、二級新增到第三級，在攻讀VMD關聯學科的大學、大專、職業學校即將畢業的人，在學校的最後年度可以參加此項考試。
國內
服裝陳列師陳列設計是近年來商品銷售領域最熱門的話題之一，也是商品銷售領域的焦點職業之一。但是陳列在國內，
目前處於概念模糊的狀態，多數賣場陳列在專業上不甚講究，有的只是給人一種造型美，偏重純藝術的表現，缺乏商業表現的靈活和時尚；有的在風格上純粹模仿國外，簡單的將服裝搭配，忽略了服裝品牌文化的內在要求，形似而神不備。
陳列是商品無聲的推銷員，是展示服裝的最直觀的實物廣告。巧妙的服裝陳列對品牌形象和企業形象有識別和強化的作用，通過服裝陳列創造良好的賣場銷售環境。西蔓陳列課通過教會職業陳列師數據化管理店鋪陳列效果，通過有效分析陳列數據，確立陳列調整方案，並選擇有效刺激消費者的陳列方法，來達成促進銷售的目的。
工作重點
服裝陳列師通過布景、色彩、燈光的布置來規劃整體購物氛圍，使消費者感受到百盛特有的商業文化。同時，作為日常布展的補充，季節性和假日主題陳列突出了商業企業本身天生的行銷目標，也在靈活多變的陳列意圖上表達出企業的雄厚實力。陳列師從事一件工作時需要變換的兩個角色：面對產品時他們是藝術家，將通過藝術手段打動和感染顧客；而面對企業時，他們又是一流的商人，能夠利用流行趨勢、市場變化和消費心理成功地把商品推銷出去，為企業贏利。當然，陳列師工作的成功與否最終還要看銷售業績，必須牢記“服從商業需要，兼顧藝術創意”的信條，陳列的最終目的還是銷售。
服裝陳列師所要做的，就是利用藝術手段引起顧客對產品（商品）的興趣，滿足消費者體驗產品內涵和服務品質的需求，從而最大限度地開發出產品（商品）潛在的附加值。一切都是為了商業目的。不但產品企業需要陳列，而且商業流通企業也需要陳列帶給消費者獨一無二的歸屬感。一旦這種歸屬感確立，被陳列的產品（商品）以及背後的廠家（商家）都可以憑藉高額的消費熱情得到利潤回報。
服裝陳列
陳列的最終目的是銷售最大化和提升品牌的整體形象和價值。作為一名 陳列設計師，要有很強的色彩的協調能力，要有活躍的思維方式及豐富的創意來源。做陳列設計時，要了解品牌的經營理念，掌握系統全面的陳列設計知識，做好陳列設計，其中也涉及到在企業中陳列團隊的建設及其工作的規範開展，了 解品牌企業的內部結構，了解分析市場和消費群體， 系統綜合各方面知識和信息，套用到陳列設計的實踐中去，把商品陳列的美感最大化，作出符合本品牌特色的出色的陳列設計。
必備素養
服裝陳列師一般由兩部分組成，即陳列基礎和陳列經驗。只有將兩者完美結合，才可以稱為陳列師。陳列基礎主要是美
學素養、服裝知識等基礎知識的掌握，如果有平面設計、室內設計、服裝設計方面的知識就更好，當然如果沒有系統學習過也沒有關係，關鍵是個人是否有這方面的感悟及審美能力。陳列經驗則更多來自於實踐操作方面，既有曾經的工作經驗，也包括個人在平時生活中的動手能力。此外，作為一個合格的陳列師，還要能夠對商品和市場行銷方面的知識有所了解。
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陳列標準
中赫時尚倡導“全球同步”的教學理念。今年9月，在對企業招聘和學生求職方面經過市場追蹤分析後，特別針對服飾陳設課程做出重大調整：
新增七項市場實用內容——系統服裝陳列手冊、全方位色彩搭配手冊、新店開業陳列流程、陳列師工作流程、陳列師巡店流程、櫥窗設計與策劃方案、陳列培訓課件PPT國際化製作。
“學有所用，用有所得”
據中赫的服飾陳設課程來電諮詢數據顯示：沒有服飾陳設方面經驗的學生（比如，平面設計、藝術設計、行銷管理、語言、園藝、國際貿易、旅遊管理等相關專業）約占每期學員總數的30%；希望通過中赫服飾陳設課程提升自己的學生（比如，服裝設計師、在職陳列師、銷售、駐店陳列、店長等在職人員）約占40%；有意自己創業的學生約占5%-10%；其他占25%。該數據直接顯示，學生需要全套職業能力培養，以積極應對國際、國內品牌用人標準，使學生“學有所用，用有所得”。
中赫陳設課程的班主任說，“要在學習中去工作，這七項培訓內容，實際上按照課程設定，從理論到實操，學生每學完一章節課程，都會有自己的作品PPT、手繪稿和策劃案，契合了國際、國內企業‘擇優錄取’的關鍵點。那么，從中赫畢業的學生，自然能迅速進入工作狀態，工資待遇就會更高。”
國際水準陳列培訓PPT設計製作
國際水準陳列培訓PPT設計製作：很多同學到中赫時尚之前沒有設計基礎，不會軟體，但是通過系統的方法，設計師學員可以在很短的時間掌握製作標準陳列培訓PPT的具體方法。很多同學在面視時為企業呈現PPT時，大家為精美實用的PPT折服。5年的培訓經驗證明：短期職業訓練可以培養市場專業人才。
談到搭配手冊，老師介紹，“中赫老學員張健如曾在韓國釜山情報大學學習時尚演出設計，她用了三年的時間才完成一本搭配手冊，並且非常粗糙。我現在拿出9月服飾陳設班製作的搭配手冊，是集合品牌企業、國外的服飾搭配手冊的經典元素而設計完成，整本手冊全由學生自己搭配設計，是他們參與企業面試的‘敲門磚’，更是陳列主管進行陳列培訓的‘及時雨’。”隨著很多企業與中赫時尚簽定契約，並且沿用中赫時尚的陳列標準，這套陳列培訓更適合市場的發展。
“老師，中赫的服飾陳設課程才二十多天，能學到什麼呢？”很多學生電話諮詢時，都會有一絲隱憂。其實，中赫老師一直可以負責任地告訴你，“‘寬進嚴出’是中赫針對學生設定的門檻，且不說中赫的服飾陳設影響力和資質證書的影響力，但憑這七項專業內容，就能夠很好地應對陳列領域的各種考驗了。”
專業標準
中華人民共和國國內貿易標準——商品陳列師專業標準正式出台。
《中華人民共和國國內貿易行業標準——商品陳列師專業技術要求》（SB/T 10510—2008）
2003年，中國商業聯合會正式頒布中國《商品陳列師資格條件》；
2004年，《陳列設計師職業資格認證》被中華人民共和國商務部正式列入《國內貿易行業標準計畫》中；
2005年，中國商業聯合會批准中赫時尚為陳列設計資質認證考試的指定培訓機構，認證工作正式面向全國展開；
2008年12月29日，中華人民共和國國內貿易標準——商品陳列師專業標準由國家商務部正式出台。
2009年，《中華人民共和國國內貿易行業標準——商品陳列師專業技術要求》（SB/T 10510—2008）在全國範圍內實施。
目前，此認證為針對國內陳列設計行業唯一由政府部門立項頒發的陳列設計資質證書。
註：中國商業聯合會對所有持《中國陳列設計師資質證書》人員的檔案均正式備案，並在國內商品零售領域通用。
在中赫時尚完成所學專業全部課程，且符合學習考評標準的同學都可以在畢業後自主選擇參加由中國商業聯合會統一組織的“陳列設計師資質認證考試”，通過考核獲得《陳列設計師資質證書》。
《中華人民共和國國內貿易行業標準——商品陳列師專業技術要求》（SB/T 10510—2008）
早在2003年，中國商業聯合會就頒布了《商品陳列師資格條件》，其中對商品陳列師職業的規範與標準給出了明晰的定義。
2004年，由中國商務部立項，中國商業聯合會簽發，正式將《商品陳列師資格條件》列入中國商務部《2005年國內貿易行業標準計畫》中，使陳列設計行業步入正規發展軌道。由此，中國商業聯合會《陳列設計師職業認證》正式成為了目前國內唯一由國家部門立項頒發的陳列設計職業證書。而中赫時尚，作為最早在中國開展職業陳列設計師專業教育的機構，成為中國商業聯合會指定的培訓機構。
2006年，中國商業聯合會培訓處處長張輝在接受媒體採訪時，表示隨著《商品陳列師資格條件》的頒布與實施，將引導中國的陳列設計師行業，更加“規範化、標準化、系統化”，該條件廣泛適用於整個商品領域，為各行業的陳列設計人才培養提供了有力的依據和保障。
2006年底，中國商業聯合會秘書長劉南征在參加由中赫時尚舉辦的“中國首屆陳列設計師節”的活動上發言，稱讚中赫時尚“肩負了為國家培養優秀設計人才的重任，成功的為中國培養了第一代的專業陳列設計師。”並強調，“《陳列設計師資格條件》將是整箇中國商品領域內，陳列設計專業人才教育、培養、任用的有力依據，是考核商品陳列設計人才能力的重要標準，是檢驗商品陳列設計人才資格的重要條件。”
在2007年4月上海舉行的“2007全國商業職業教育工作會議”上，劉南征秘書長再次著重指出：“按照“中國商業聯合會章程”及民政部、勞動部相關檔案，中國商業聯合會頒發相關職業資格證書是受到政府的鼓勵和支持的。”“作為商業職業教育領域的獨特專業，陳列設計較強的專業性和藝術性使其擁有著極大的發展潛力。中國商業聯合會在近幾年的工作中，一直將陳列設計行業的發展和陳列設計人才的培養作為重點項目。為保證陳列設計認證培訓工作的專業度和權威性，唯一指定中赫時尚作為此項目的合作單位。中赫時尚作為國內最專業的時尚設計教育機構擔負著培養優秀陳列設計人才的重要責任。”
目前，中赫時尚全球同步體驗式時尚職業培訓機構為國家商務部要求，中國商業聯合會指定，《中華人民共和國國內貿易行業標準——商品陳列師專業標準》中“商品陳列師（裝飾類）”及“商品陳列師（服飾類）”（家居陳設設計師與服飾陳列設計師）執業資質（初、中、高級），全國唯一培訓及認證考核單位。
