教學構思

一般情況下，教師作為一個專業人員，在一節課上課之前，都有一個準備階段。 這個過程結束之後，教師的腦海中就會出現一整套的教學方案，以利於這一節課的教學。 這個過程中教師所形成的對一節課的整體把握，叫做教學構思。

教學構思指的是教師在上課之前，在對教材結構、學生學習情況以及學生心理分析之後，逐步解決教什麼，怎么教這樣的問題。
一般情況下，教師作為一個專業人員，在一節課上課之前，都有一個準備階段。在這一階段中，教師要看教材、寫教案、考慮如何組織教學以及如何針對不同程度的學生進行知識的傳授。這個過程結束之後，教師的腦海中就會出現一整套的教學方案，以利於這一節課的教學。這個過程中教師所形成的對一節課的整體把握，叫做教學構思。