張萬舒

張萬舒

張萬舒原名張清海,筆名張東泉。安徽肥西人。中共黨員。1958年畢業於合肥一中。歷任合肥模型廠工人,合肥市手工業局幹部,新華社安徽分社記者、采編主任、副社長,中央黨校學員,新華總社國內部副主任、主任,新華出版社社長兼總編輯,高級記者。全國第六屆人大代表。1958年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。 著有詩集《黃山松》、《追尋的足音》、《山格海魂》、《張萬舒詩選》,散文報告文學集《故鄉人民的笑聲》等。組詩《八萬里風雲錄》獲全國1979年~1980年青年詩人優秀詩歌獎。

基本信息

人物生平

1958年畢業於合肥一中。歷任合肥模型廠工人,合肥市手工業局幹部,新華社安徽分社記者、采編主任、副社長,中央黨校學員,新華總社國內部副主任、主任,新華出版社社長兼總編輯,高級記者。全國第六屆人大代表。1958年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。

作品與教學

《黃山松》

好!黃山松,我大聲為你叫好,

誰有你挺的硬,扎的穩,站的高;

九萬里雷霆,八千里風暴,

劈不歪,砍不動,轟不倒!

要站就站上雲頭,

七十二峰你峰峰皆到;

要飛就飛上九霄,

把美妙的天堂看個飽!

你雙臂一抖,抗的準,擊的巧!

更不畏高山雪冷寒徹骨,

你折斷了霜劍,扭彎了冰刀!

誰有你的根底艱難貧苦啊,

就從那紫色的岩上挺起了腰;

即使是裸露著的根須,

也把山岩緊緊地擁抱!

你的雄姿像千古高峰不動搖,

每一根針葉都閃爍著驕傲;

那背陽的陰處,你橫眉怒掃,

向著陽光,你迸出勁枝萬千條!

呵,黃山松,我熱烈地讚美你,

我要學你艱苦奮戰,不屈不撓;

看!在這碧紫透紅的群峰之上,

你像昂揚的戰旗在呼啦啦地飄。

欣賞

《黃山松》一詩是他的代表作。黃山“七十二峰”高聳入雲,在浮動的雲海中,一棵棵黃山松昂首挺立,像一面面“昂揚的戰旗”。讀著這首詩,你會身臨其境般想像那黃山松柏的傲然雄姿,也會對那松樹的品格油然而生景仰與讚美之情。面對“雷霆”、“風暴”、“霜劍”、“冷雪”,黃山松之所以能夠巍然聳立,“劈不歪,砍不動,轟不倒”,正是因為它“挺的硬,扎的穩,站的高”。詩人從這三個方面深入刻劃黃山松的品格,給每個讀者以人生的啟迪。

教學目標

1. 知識目標:認識黃山松的形象及品格。 2. 能力目標:培養學生對於詩歌的感悟能力。 3. 德育目標:體會詩人昂揚的革命豪情,樂觀自己的生活態度。 4. 情感目標:體會詩歌熾熱飽滿的情感。 教學難點:認識黃山松的形象及品格. 教學重點:認識黃山松的形象及品格. 教學方法:研體式

教學過程

一、 導入新課:黃山是享有盛名的旅遊勝地,那裡的松樹更是一道絕世的風景,像一面面“昂首的戰旗”,今天我們就一起走進《黃山松》。

二、 自主學習: 1、 讀標準音: 峰峰皆(jiē)到 寒徹(chè)骨 閃爍(shuò) 勁(jìng)枝 迸(bèng) 2、 寫規範字: 雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露 不屈不náo( ) 3 作者簡介:張萬舒是我國當代詩壇一位著名的詩人,《黃山松》一詩是他的代表作。 3、 有感情的朗讀課文。

三、 合作學習: 1、 用高度凝練的語言描繪黃山的形象 (明確:“挺的硬,扎的穩,站的高,劈不歪,砍不動,轟不倒”。) 2、 詩中寫“谷里的陰風,高山雪冷,紫色的岩”等形象的目的是什麼? (明確:用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節。)、

四、 合作探究: 黃山松具有怎樣的品格? (明確:頂風傲雪的自強精神,堅毅不拔的拼搏精神;百折不撓的進取精神)

五、 回顧與反思: 1、 你從黃山松身上感受到什麼? 感受到了黃山松“挺的硬,扎的硬,扎的穩,站的高,劈不歪,砍不動,轟不倒”的戰士般的精神。 2.這首現代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達作者怎樣的感情? (略) 板書設計: 頂風傲雪(自強) 堅毅不拔(拼搏) 百折不撓(進取)山谷里陰風的夾襲,

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