詳細信息
學校簡介
北望三峽，南鄰清江，武陵俊秀，人傑地靈。在巴東經濟開發區野三古鎮，有一所譽滿恩施州的示範學校——巴東縣第二高級中學。這裡是宋代名相寇準勸農稼穡的沃土，這裡是辛亥元戎鄧玉麟將軍的故里，這裡是共和國領袖們多次蒞臨關懷的地方。318國道橫亘於北，水布埡高壩雄踞於南，宜萬鐵路、滬渝高速公路在集鎮交匯。區位優勢強，辦學前景好。
學校創辦於1956年，占地132畝，建築面積4.5萬平方米，教學、生活、運動三大區域分布合理。教學樓、科教樓、學生公寓林立氣派，實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術室、遠程教育室、校園網等設施齊全。現有35個教學班，學生2748人，教職工175人，其中高級教師25人。
學校堅持社會主義辦學方向，面向全體學生，培養合格人才，確立了“立德樹人為宗旨，教育質量為核心，全面發展為目標”的辦學理念，形成了“厚德博學、創新篤行”的校風，“博學善教、德才並重”的教風和“勤學睿思、知行合一”的學風，以學生髮展為本，為學生未來奠基，教育教學質量逐年提高，連續五年實現了高考上省線整百跨越的目標，居全州同類高中前三強。學校先後獲得州級“文明單位”、“示範高中”、“高考教學質量獎”、“五四紅旗團委”、“先進基層黨組織”；省級“安全文明校園”、“綠化先進單位”、“青年文明號”、“教育科研實驗學校”；國家級“社區德育課題實驗學校”、“教師隊伍建設研究實驗學校”等殊榮，是全省唯一的農村高考考點。
“二∙五”期間學校發展取得的成就
2006－2010年第二個五年發展規劃期間，學校堅持“立德樹人為宗旨，教育質量為核心，全面發展為目標”的辦學理念，形成了“厚德博學、創新篤行”的校風，“博學善教，德才並重”的教風，“勤學睿思，知行合一”的學風。五年來，在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的科學指導下，開拓進取，銳意改革，發展迅速，成績顯著：逐步建成了一個環境優美、和諧自然的現代校園，歷練了一個團結協調、務實進取的領導班子，打造了一支厚德愛生、業務精良的教職工隊伍，產生了一個以人為本、規範有效的管理機制，保持了一個連續持久、優異驕人的高考成績，形成了一個擁有近3000人的充滿活力的強大集體。近幾年，學校專科以上升學率保持在97%以上，本科升學率保持在65%以上，本科上線人數年均保持在550人左右。一本上線率領先全州一般高中，優於四、五所縣市一中。大學錄取情況讓人嘆服：全國排名前十的知名大學，“985”“211”工程學校，每年都有巴東二中學子加盟，學校連續多年榮獲“全州高考質量獎”。
2006年以來，在上級部門的關懷下，巴東二中先後投入資金1500多萬元，建起了男生公寓、學生食堂，改造升級多媒體教室，更新設備，硬化道路，綠化校園，教育教學硬體設施、師生生活環境得到了有效改善。在州縣人大、縣政協的爭取下，幾經波折，數度努力，巴東二中被定為全省唯一的農村鄉鎮高考考點，改變了高考考點只能設在縣城的傳統格局。在縣委縣政府的支持下，學校數處爭取資金近八百萬元，建起了全州一流的師生食堂並於2010年6月正式投入使用。建築面積3148平方米的新教學樓已破土動工，可望明月6月竣工投入使用。征地擴容工作取得突破性進展，新征土地23.16畝，為學校長遠發展奠定了一定的基礎。
一份耕耘，一份收穫。如今的巴東二中是國家重點課題實驗單位、“冰心文學創作”作文基地、教育科研先進單位，省青年文明號、安全文明校園、教育科研實驗學校，州示範高中、文明單位、先進基層黨組織、教育科研先進單位，縣綜治安全、教育教學、教育宣傳、後勤管理先進單位，受到社會的廣泛好評。
學校發展面臨的機遇與挑戰
（一）機遇
1、學校五十多年的悠久辦學歷史，積澱了豐厚的文化底蘊，積累了豐富的辦學經驗。特別是新世紀以來，“一∙五”“二∙五”發展規劃的順利實現，為學校持續、健康、科學發展奠定了堅實的基礎。2、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布實施，標誌著國家對教育的資金投入會加大，優惠政策會增多，學校發展會逐漸具備政策和資金上的保障。
3、隨著巴東經濟開發區的快速發展，學校所在地的交通、經濟、環境會得到進一步改善，集鎮規模會進一步擴大，常住人口會進一步增多，對周邊地區的拉動作用會進一步增強，這為學校發展提供了充足的生源保障和良好的區位優勢。
4、縣委縣政府明確提出“搬遷一中，擴容二中”的高中規劃布局方案，為學校發展提供了良好的政策保障，並為學校爭取項目、資金創造了條件。
（二）挑戰
1、巴東二中通過幾年的快速發展，基本建成了規化科學、布局合理、環境優美的現代校園。然而，由於缺少資金投入、項目支持，學校發展很大程度上靠自身造血和多方舉債，現今學校已背負債務一千一百多萬元，年利息一百多萬元，學校目前所收費用僅能維持正常運轉，償還利息。持續發展資金匱乏，舉步維艱。2、學校征地擴容工作形勢嚴峻、困難重重，直接影響縣委縣政府 “搬遷一中，擴容二中”的高中規劃布局方案的實施進程。巴東二中擬新征土地總計35畝，已征23畝，餘下屬勸農亭村村民擁有的12畝集體土地，至今仍無有效辦法落實到位。
3、專任教師嚴重缺編。學校現有學生2748人，教職工141人，按照國家規定的師生比，尚差教師55人。導致超級大班無法解決，課程難以開齊，課時難以開足，課程改革進展緩慢。
4、教職工住房極為緊張。學校現有單元套房94套，實住在職教職工80多人，尚有近60位教職工校內無住房，只能在外租房居住，增加了他們經濟和精神上的負擔。
5、教學評價、管理機制等還有諸多不盡完善、不夠科學的地方，人浮於事、分配不公、條塊分割、界限不清、評價不準、職責不明、領導不勤等問題還在一定範圍記憶體在，影響教師積極性的進一步發揮，制約著學校的發展。
6、州縣重點高中的增班擴容、加速發展，民辦高中的異軍突起、快速壯大，給學校生源、師資帶來極為嚴峻的挑戰，擠壓學校的生存發展空間。
“三∙五”發展規劃的指導思想
（一）指導思想
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，用鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀武裝頭腦，全面貫徹黨的教育方針，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面實施素質教育，全面推進課程改革，努力創建“省級農村民族示範高中”，辦人民滿意的教育。（二）奮鬥目標
1、創建工作（1）強化黨團建設，增強組織凝聚力，鞏固州級“先進基層黨組織”創建成果，爭創省級“五四紅旗團委”。
（2）依法治校，文明執教，內強素質，外樹形象，切實加強文明創建工作，努力創建州級“最佳文明單位”、省級“農村民族示範高中”。
2、教育教學
全面落實“立德樹人為宗旨，教育質量為核心，全面發展為目標”的辦學理念，堅持“德育為首，育人為本”的育人思想，加強學生思想道德建設，深化理想前途教育，弘揚民族文化，促進學生良好行為習慣的養成，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。堅持走管理立校，科研興校，教改強校之路，全面推行素質教育，紮實推進課程改革，廣泛運用多媒體教學手段，努力提高教育教學質量，確保學校在全州一般普通高中的領先地位，努力縮小與各縣市一中的差距，逐步向大校、名校靠攏。
3、校園建設
（1）開動腦筋，想方設法，積極爭取野三關鎮黨委政府的支持，儘快完成校園擴展征地任務。
（2）大力爭取“616”工程單位—大冶有色金屬公司的支持，切實保障對口支援資金落實到位，加快教學樓建設步伐，確保2011年6月1日投入使用。
（3）按照校園整體布局，科學規劃運動場，積極爭取北京對口支援資金，力爭儘快啟動塑膠跑道建設工程，進一步提升學校整體形象。
（4）廣開言路，廣集民意，克服困難，積極努力，力爭在2011年下半年啟動教工宿舍樓建設，2012年投入使用，切實改善教職工居住生活環境。
（5）視學校財力、政府投入及項目爭取情況，力爭在2013—2014年建成校園健身廣場，2014—2015年啟動建設與學校發展相適應的新學生公寓；按照新增校園規劃，努力創造條件，適時啟動新校門等項目建設工程。加快校園建設步伐，逐步把學校建設成布局合理，環境優美，特色鮮明的農村園林式學校。
（6）完善教職工代表大會制度，廣集民智，廣納民諫，有效推進校園民主建設進程。建好工會活動室，積極開展各項活動，豐富教職工精神文化生活。
（7）加大教學、辦公、信息技術等設備設施的資金投入力度，不斷推進課程改革，努力改善辦公條件，提高學校信息化水平。
落實“三∙五”規劃的主要措施
（一）加強學校班子建設努力打造一支廉潔高效，團結務實，思想端正，業務過硬，能力出眾的校級領導班子。深化幹部選拔任用制度改革，穩步推行考核任用制、選舉聘用制、目標責任制、引咎辭職制、屆滿離任制、創優連任制，逐步形成能者上、平者讓、庸者下的能上能下的用人機制，進一步增強領導班子的凝聚力、戰鬥力。加大對校級領導班子的教育、管理、考核評價力度，使學校領導班子成為民眾公認的帶頭人。高度重視後備幹部的培養工作，平穩妥當做好校級領導班子的新老交替工作，致力打造一支結構合理，年富力強，團結務實，廉潔高效，業務精良，開拓創新的校級幹部隊伍。
（二）加強教師隊伍建設
1、加強黨建，育人為先
堅持思想政治教育是學校工作的先導。加強師德師風建設，增強廣大教職工愛生為民，愛崗敬業的責任感和使命感，切實塑造良好的學校外部形象。深入持久開展中國特色社會主義理論的學習討論，堅持用鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀武裝頭腦。努力加強黨團建設工作，堅持按“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”和“以黨建帶團建”的黨團建設工作思路，進一步增強黨組織凝聚力、戰鬥力，真正將基層黨組織建設成為促進學校發展壯大的戰鬥堡壘，在全校上下形成一個思想統一，目標一致，厚德愛生，敬業愛崗，團結和諧，政令暢通的良好育人氛圍。
2、強化培訓，提高素質
狠抓專業知識、業務技能的學習和培訓，提高教職工專業知識水平和業務技能素質。一是認真做好課改培訓，促進廣大教師端正教育思想，轉變教學觀念，掌握課改理論，適應課改要求，自覺實施素質教育，紮實推進課程改革。二是一如既往堅持不懈地做好教育科研工作，認真落實“送出去、請進來、沉下來”的教研教改思路，切實做好結對幫扶、教學比武、草根課題研究等常規教研工作，做到教研結合、研為教用。三是紮實做好新教師培訓，狠抓專業知識學習和業務技能培訓，堅持對新教師實施專業知識水平考試評價制、教學業務技能導師幫扶制、年度考核評價制，促進新教師加速成長，為學校長遠發展培養人才。
3、以人為本，凝聚人心
以人為本是科學發展觀的核心要義，是構建和諧校園的重要保障，是凝聚人心、促進團結、保持穩定、推進改革的核心措施。信任教師能力、賞識教師才幹、發揮教師特長、關心教師疾苦、解決教師困難、提高教師待遇是發展壯大學校的必由之路。三∙五期間學校將按規劃、有步驟、有計畫地推進“教師福利工程”，使教師工作安心、生活開心。一是堅持做好教師常規體檢工作、商業醫療保險工作，讓廣大教職工有病早發現，治療有費用，健康有保障。二是按照需求，採取集資建房方式，積極組織修建教工宿舍樓，改善教師住宿條件，做到人人有房住。三是建好工會活動室，創造條件建設教師健身廣場，讓廣大教師健身有器材，活動有場所。四是穩步提高教師待遇，做到收入年年有增長。五是建立教職工考評機制，修訂常規獎罰辦法，完善教職工聘用方案，力求給廣大教職工提供一個公正公平、陽光透明的工作環境，最大限度地調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，推動學校持續發展。
（三）強化常規管理機制
一是強化班子管理，做到以身作則，率先垂範，分工明確，職責具體，各司其職，各負其責，團結一心，協調一致。
二是強化教師管理，做到顧全學校大局，理解學校困難，支持學校改革，服從工作安排，盡心履行職責，恪守職業道德。
三是強化學生管理，狠抓學生思想道德教育、理想前途教育、行為習慣養成教育，有效開展各項活動，堅持辦好體育節、藝術節，使廣大學生懂感恩、明事理、吃得苦、講誠信、有抱負、守紀律，逐步形成獨具農村民族特色的德育工作體系。
四是強化後勤財務管理，繼續倡導開源節流、增收節支的良好風氣，做到收入分文不漏，支出適度從緊，工程實施招標，採購逐步調整，接待執行規定，出差堅持標準，收費依據檔案，經營保障效益，服務及時周到，師生反響良好，努力爭取項目，確保規劃實施。
五是強化安全管理，做到完善管理機制，明確管理責任，落實安全教育，開展安全培訓，堅持按時檢查，及時消除隱患，確保學校穩定。
