吉林醫藥學院

吉林醫藥學院

吉林醫藥學院(Jinlin Medical college)位於吉林省吉林市,學校是吉林省獨立設定的一所西醫本科院校。 吉林醫藥學院的前身是1952年組建的東北軍區空軍長春護士訓練隊,1954年8月,更名為空軍461醫院附屬高級護士學校。1993年6月,更名為空軍醫學高等專科學校。2004年8月,經國務院、中央軍委批准,學校由軍隊整體移交吉林省,定名為吉林醫藥學院。 截至2016年11月,學校占地面積52.73萬平方米,建築面積27.42萬平方米。固定資產11.41億元,教學、科研儀器設備總值1.66億元。圖書館館藏紙質圖書85.91萬冊,中外文資料庫23個。有專任教師492人,有全日制在校生9419人,其中本科生8029人。設有9個教學院、系,2所附屬醫院和2所非直屬附屬醫院,開設17個本科專業及專業方向,6個專科專業,涵蓋醫、理、工、管4個學科門類。

基本信息

歷史沿革

1952年,吉林醫藥學院的前身是東北軍區空軍長春護士訓練隊。

1954年8月,更名為空軍461醫院附屬高級護士學校。

1961年4月,更名為空軍衛生學校。

1975年4月,改稱空軍軍醫學校,由長春遷址吉林市。

1986年10月,更名為空軍醫學專科學校。

1993年6月,更名為空軍醫學高等專科學校。

1996年起,學校與白求恩醫科大學聯合培養碩士研究生,1999年作為第四軍醫大學的分院獨立開展研究生教育。

1999年5月併入第四軍醫大學。更名為第四軍醫大學吉林軍醫學院

2004年8月,學校整體移交吉林省,更名為吉林醫藥學院。

2013年,通過教育部本科教學工作合格評估。

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辦學條件

院系專業

截至2016年11月,學校開設有馬克思主義學院(人文社科學院)、基礎醫學院、藥學院、護理學院、公共衛生學院、管理學院、檢驗學院、生物醫學工程學院、套用心理學院等9個教學院系。設有17個本科專業及專業方向,6個專科專業,涵蓋醫、理、工、管4個學科門類。

本科列表
院系名稱本科專業學制
馬克思主義學院套用心理學四年
基礎醫學院醫學影像學五年
預防醫學五年
藥學院藥學(臨床藥學方向)五年
藥物製劑四年
醫藥行銷四年
護理學院護理學四年
護理學(英語護理方向)四年
公共衛生學院 預防醫學(營養與食品衛生方向) 四年
生物醫學工程四年
公共事業管理(衛生事業管理方向)四年
食品質量與安全四年
信息管理與信息系統四年
管理學院公共事業管理四年
市場行銷四年
檢驗學院醫學檢驗四年
醫學檢驗(臨床輸血方向)四年
生物技術四年
生物醫學工程學院康復治療學四年
套用心理學院————
專科列表
學校專業名稱學制
吉林醫藥學院口腔醫學、藥學、護理、醫學影像技術、醫學檢驗技術三年

師資隊伍

截至2016年11月,學校有專任教師492人,其中碩士及以上學位教師342人,高級職稱216人。“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人,全國優秀科技工作者1人,享受國務院政府特殊津貼專家1人,教育部新世紀優秀人才支持計畫人選1人,省拔尖創新人才5人(第一層次人選1人),長白山學者特聘教授1人,省突出貢獻中青年專業技術人才3人,省青年科技獎1人,省高校首批學科領軍型教授1人,省教學名師4人,省優秀教師2人,省級優秀教學團隊7個。

全國優秀科技工作者(1人):蔡建輝

享受國務院政府特殊津貼專家 (1人):蔡建輝

“新世紀百千萬人才工程”國家級人選 (1人):蔡建輝

省教學名師 (4人):任曠 、張秀榮 (名單不全)

省級優秀教學團隊
序號團隊名稱帶頭人等級評定時間
1藥理學教學團隊任曠省級2016年
2預防醫學教學團隊王舒然省級2016年
3“思法”與形勢政策課教學團隊馮澤明省級2013年
4藥劑學課程教學團隊張秀榮省級2009年
5組織學與胚胎學教研室教學團隊——省級——
6生物化學與分子生物學教學團隊——省級——
7外科學教學團隊——省級——

學科建設

截至2016年11月,學校有省高校“十二五”優勢特色重點立項建設二級學科2個,重點立項培育一級學科1個,省衛生廳重點專科2個。

省高校“十二五”優勢特色重點立項建設二級學科(2個):外科學、藥劑學

重點立項培育一級學科(1個):臨床醫學

省衛生廳重點專科 (2個):婦產科學、口腔科

教學建設

•質量工程

截至2016年11月,學校有國家級特色專業1個,省級特色專業4個,省級品牌專業建設點2個,省級人才培養模式創新實驗區3個,省級實驗教學示範中心4個(建設單位2個),國家精品資源共享課1門,國家級精品課程1門,省級精品課程16門。有第二批吉林省高等教育研究基地1個,有中央與地方共建特色專業實驗室2個。

中央與地方共建特色專業實驗室(2個):藥物製劑實驗室、臨床技能實驗室

國家級特色專業(1個):臨床醫學專業生殖醫學方向

國家級精品課程(1門):組織學與胚胎學

省級實驗教學示範中心 (4個):臨床技能實驗教學中心 (名單不全)

省級品牌專業建設點 (2個):臨床醫學、護理學

省級特色專業(4個):臨床醫學、護理學、藥學、套用心理學

第二批吉林省高等教育研究基地 (1個):吉林省基層醫療衛生人才培養研究基地

省級人才培養模式創新實驗區(3個):藥學專業套用型人才培養模式創新實驗區、臨床醫學專業卓越人才培養模式創新實驗區、套用心理複合創新型人才培養模式創新實驗區

吉林醫藥學院省級精品課程建設一覽表
序號 課程名稱 負責人 所在單位 授予時間
1 組織學與胚胎學 竇肇華 基礎醫學院 2005年
2 生物化學(專科) 潘文乾 基礎醫學院 2006年
3 人體解剖學 牛松青 基礎醫學院 2006年
4 組織學與胚胎學 竇肇華 基礎醫學院 2007年
5 思想道德修養與法律基礎 馮澤明 人文社科部 2008年
6 生物化學 呂士傑 基礎部 2009年
7 醫學心理學 羅正里 人文社科部 2010年
8 外科學 蔡建輝 附屬醫院 2010年
9 有機化學 董順福 藥學院 2011年
10 基礎護理學 李春卉 護理學院 2011年
11 藥理學 任曠 基礎醫學部 2012年
12 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 姜淑蘭 人文社科部 2012年
13 急危重症護理學 關青 護理學院 2013年
14 藥物分析 馮波 藥學院 2013年
15 藥劑學 張秀榮 藥學院 2014年
16 營養學 宋春梅 公共衛生學院 2014年

•教學成果

截至2017年1月,該校管理學院等4個單位獲評國家和省級大學生學科競賽優秀組織獎,李艷等6人獲大學生學科競賽國家級獲獎項目指導教師、馬冰鶴等8人獲大學生學科競賽省級獲獎項目指導教師。趙麗微等8人獲省部級以上教學競賽獎,張淨雯等12人獲青年教師教學競賽一等獎。

2015年12月,該校金連海教授主持的重點課題“醫學生人文素質教育模式研究”、宋春梅教授主持的重點課題“新形勢下預防醫學專業人才培養模式研究與實踐”、隋萬林教授主持的重點課題“高等學校章程建設的研究與實踐”、田洪艷教授主持的一般課題“基於團隊合作自主學習的課堂教學模式的構建與實施”、任麗平副教授主持的一般課題“醫學院校管理類專業學生實踐能力培養研究”、李英副教授主持的一般課題“醫學院校套用型心理學人才培養模式的最佳化與實踐”、金瑛副教授主持的一般課題“天然藥物化學開放式實驗教學的探索”和潘淑霞副教授主持的一般課題“統計學教學改革與創新能力培養”等8項省級教育教學研究課題結項。

合作交流

截至2016年11月,學校先後與美國、英國、澳大利亞、韓國、印度等10多個國家的高校、醫院建立了合作關係。同香港Maryknoll醫院合作開展1+5境外育才項目,與韓國大邱保健大學、加圖立大學簽訂合作協定。2014年學校啟動了留學生招生培養工作,有留學生70人,來自5個國家。每年選派優秀教師出國交流學習,2014年以來,共34人相繼赴英國、澳大利亞、美國和加拿大等地學習。

學校榮譽

全國科普教育基地首批中醫類別實踐技能考試11個國家基地之一
全國五四紅旗團委省農村訂單定向免費醫學生培養單位
省村級醫療衛生技術人才培訓基地國家執業醫師考試吉林省基地
吉林市衛生技術人才培訓基地中國微量元素科學研究會理事長單位
省解剖學會、省微量元素科學研究會理事長單位省心理學會副理事長單位
全國紅十字模範校省科學社會主義學會會長單位

學術研究

科研機構

截至2016年11月,學校擁有科研實驗平台18個,其中“院士工作站”1個,省教育廳重點實驗室3個、省教育人文社科重點研究基地1個,省衛生廳重點實驗室2個,省工信廳實驗中心1個,省中醫藥管理局實驗平台10個。

“院士工作站” 1個)吉林醫藥學院院士工作站

省中醫藥管理局實驗平台(10個):中藥抗微波輻射研究實驗室、中藥質量檢測實驗室、中藥微量元素分析實驗室、中藥細胞分子毒理實驗室、中藥及複方藥效物質基礎研究實驗室、生殖與腫瘤實驗室、分子生物學實驗室 (名單不全)

省教育人文社科重點研究基地 (1個):醫學人文素質教育研究中心

省衛生廳重點實驗室(2個):輻射損傷防治實驗室 (名單不全)

省教育廳重點實驗室(3個):輻射損傷防治實驗室、吉林省重大疾病發病機制與防治研究重點實驗室、腫瘤靶向治療與轉化醫學實驗室

科研成果

截至2016年11月,學校立項國家重大科技專項1項、國家自然科學基金項目16項、省重大科技專項2項,省級項目181項;發表SCI收錄70篇,重要期刊論文241篇;獲省科技成果獎12項(自然科學獎、科學技術進步獎二等獎各1項),發明專利6項。

2016年11月,該校蔡建輝教授主持的“冠狀動脈粥樣硬化新標記物與藥物降脂機制研究”項目,獲省自然科學獎二等獎;由溫春陽教授主持的“Ang-1、Ang-2和Tie-2在大腸癌中的表達及其作用的分子機制研究”項目獲省科學技術進步獎二等獎。

2016年11月,該校沈楠老師主持的《萱草花總黃酮抗肝損傷的實驗研究》、邰志艷老師主持的《非奇異H矩陣的判定系列學術論文》榮獲吉林市自然科學學術成果獎一等獎;歐仁俠老師主持的《基於高斯濾波的光學元件損傷圖像線上檢測》榮獲吉林市自然科學學術成果獎二等獎;歐仁俠老師主持的《非線性移動通信系統的PSK控制盲信道調製算法》、張曾昱老師主持的《基於掌上虛擬社區的高校教師隱性知識交流平台實踐研究》榮獲吉林市自然科學學術成果獎三等獎。

2016年3月,該校楊敬研副教授撰寫的論文《基於軍游虛擬技術拓展高校國防教育的研究》獲全國軍事課科研論文成果一等獎。

2015年11月,該校馬克思主義學院院長姜淑蘭教授申報的“新的歷史條件下如何理解中國工人階級是國家的領導階級”和傅偉韜副教授申報的“如何理性看待當今社會的道德問題”入選教育部人文社會科學研究專項。

學術資源

•館藏資源

據2016年圖書館官網顯示,吉林醫藥學院圖書館館藏文獻總量142萬冊,其中紙質圖書82萬餘冊,電子圖書60萬餘冊;訂購紙質期刊1162種,電子期刊8300餘種,各類資料庫23個。形成了以醫學為中心,兼及理、工、農、文等各門類學科,符合學校教學科研發展需要的館藏體系。

圖書館 圖書館

•學術期刊

《吉林醫藥學院學報》為國內外公開發行的醫藥衛生類綜合性學術期刊。主要反映學院在醫學科研、醫療、教學方面的新成果、新技術、新經驗,內容包括基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、藥學、醫學檢驗、營養學、護理學、衛生管理等,欄目設定有論著、經驗交流、技術方法、個案與短篇、綜述、教學研究等。

附屬醫院

截至2016年11月,學校有2所三級甲等直屬附屬醫院和2所三級甲等非直屬附屬醫院。

三級甲等直屬附屬醫院(2所):第一臨床醫學院附屬四六五醫院、第二臨床醫學院附屬梅河口市中心醫院

三級甲等非直屬附屬醫院(2所):附屬吉林省吉林中西醫結合醫院、附屬吉林油田總醫院

文化傳統

學校標識

•校徽

校徽釋義:

校徽 校徽

標誌主題造型是“醫藥”的首字母“Y”,體現出醫藥院性的屬性。“Y”像一棵大樹,又似一個張開雙臂的人擁抱著上方代表解放軍的紅五星,彰顯出學校傳承優秀軍隊院校作風、百年樹人的神聖職責,同時也體現了學生茁壯成長的美好景象。背景圖案是吉林市最具代表性的自然景觀--霧凇的寫照,霧凇的承載體為松樹,松樹傲雪常青、堅韌不撥的品質巧妙地融合到標誌中,體現出學校積極向上的奮鬥精神。“Y”下方柔和的圓形洋溢著人情關懷般溫暖,喻示了學校給予學生的希望與呵護。1952是建校時間。

•校訓

博學厚德、扶傷濟世

校訓 校訓

“博學”出自《禮記·中庸》十九章:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”“博學之”意謂為學習首先要廣泛獵取,培養充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了,為學的欲望隨之而消亡,博學遂為不可能之事。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容並包,使為學具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”。因此博學乃能成為為學的第一階段。越過這一階段,為學就是無根之木、無源之水。

“厚德”出自《周易》:“天行健,君子以自強不息(乾卦);地勢坤,君子以厚德載物(坤卦)”。意謂:天(即自然)的運動剛強勁健,相應於此,君子應剛毅堅卓,發憤圖強;大地的氣勢厚實和順,君子應增厚美德,容載萬物。譯為:君子應該像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓;如果你是君子,接物度量就應像大地一樣,沒有任何東西不能承載。

“扶傷濟世”即從醫學院校的性質出發,以要求師生。扶傷濟世有兩層意思,其一即字面意思,救死扶傷,拯救病患,福澤天下;其二為引申義,小到扶助弱小,大到救國濟世,在和平年代也可振興中華,實現中華的和平崛起。以“扶傷濟世”為校訓,就是讓師生樹立濟世強國的目標,並為之奮鬥終身。另一方面,扶傷濟世也是讓師生樹立主人翁態度,以強者的身份繼承學校軍事院校傳統,以為國為民為己任。

校訓由中國書法家協會副主席、中國國際書畫研究會顧問李鐸親筆題寫。

活動文化

截至2015年1月,學校緊緊圍繞培育“愛心、恆心、責任心”組織開展校園文化活動。“和諧文化育‘三心’”成果獲全國高校校園文化建設優秀成果獎。“羽翼園——構建大學生素質教育網路體系”“核心價值體系鑄魂,知行統一文化育人”“‘燕帽——燭光——使命’——吉林醫藥學院開展授‘護士帽’系列文化教育活動”獲吉林省高校校園文化建設優秀成果一等獎。

學校領導

現任領導

職務姓名
校長蔡建輝
黨委書記鄭永奎
副校長林長英、溫春陽、王柳行

歷任領導

姓名 職務 任期
崔振北 校長 1977.10.11--1980.07.08
郭勤 校長 1980.07.09--1988.07.26
董樹生 校長 1988.07.27--1996.06.19
張國民 校長 1996.06.20--2004.06.29
隋萬林校長2004.07.05--2014.12.23
蔡建輝校長2014.12.23--至今

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