學院簡介
學院自成立以來，在學生培養上注重加強基礎、拓寬套用、重視實踐、培養能力、綜合提高、理勢工發，目標是培養既有紮實理論基礎又有較強實際套用能力的理工融合型人才。學院現有教職工101人，其中博士生導師11人、碩士生導師23人、教授20人，副教
北京郵電大學理學院在一貫提倡的“敬業、進取、團結、奉獻”精神的引領下，理學院在學生培養、教學研究、科學研究等各方面均取得了顯著成績。由我院老師組織和培訓的大學生多次參加國際和國內數學、物理競賽，都取得了非常優異的成績。目前學院擁有北京市級物理實驗教學示範中心，北京市優秀教學團隊，北京市級教學名師等。科研方面，理學院承擔了包括國家自然科學基金項目、國家863項目、國家973項目等在內的多項國家及省部級項目的研究工作，取得很多優秀成果，2004-2006年被SCI檢索論文共80篇，僅2006年，我院SCI檢索文章就44篇。
目前，理學院招收
本科專業：（1）數學與套用數學（2）套用物理學
碩士研究生專業：（1）物理電子學（2）光學（3）理論物理（4）密碼學（5）套用數學（6）運籌學與控制論
博士研究生專業：（1）物理電子學、電磁場與微波技術（2）密碼學（3）計算機軟體與理論（4）管理科學與工程
專業介紹
數學與套用數學專業
隨著IT業的迅速發展，社會越來越需要不僅具有專業知識同時具備較強的數學基礎的專門人才。本專業培養掌握數學科學的基本理論和方法，具備運用數學知識，使用計算機解決信息科學和通信工程方面實際問題的高級專門人才。
本專業在課程設計上，以數學理論和計算機套用為主幹，突出信息科學和通信工程的地位，重視實踐環節。學生除學習數學和套用數學的基礎理論，接受數學建模、計算機和套用軟體方面的基本訓練外，還學習信息科學及通信工程方面的相關課程。
實驗室本專業的主要課程除一般公共課，還有數學分析、高等代數、機率論、數理統計、數值分析、數學模型、算法與數據結構、微機原理及套用、作業系統、信息與編碼理論、密碼學與信息安全、電路與電子學基礎、信號與系統、通信原理等課程以及數學建模實驗，計算機實習，大型程式設計，課程設計和畢業設計等實踐環節。本專業畢業生具有紮實的理論基礎和實際能力，並且具有較強的可塑性，具有向相關技術領域發展的潛力和素質。
本專業修業年限為四年，學生按照教學計畫修滿所規定的學分後，可被授予理學學士學位。
本專業畢業生可在通信技術、通信系統、通信網等方面從事實際套用、軟體開發與設計、管理等工作，也可以在科技、教育和經濟部門從事研究、教學等工作。
套用物理專業
物理學是現代技術革命的先導，高科技發展的各個重點項目均與物理學有著不可分割的聯繫。北京郵電大學的套用物理專業突出了物理學在光信息科學、物理電子學領域內的套用。
本專業以光學、光信息科學與物理電子學為主幹學科。培養牢固掌握物理科學理論與實驗方法以及計算機套用技術、具有良好的自然科學基礎和工程技術知識的高級科學技術人才。
本專業和通信發展緊密相連，學生將系統地學習數理基本理論、通信和電子信息技術知識，學習英語和一定的人文及社會科學知
實驗室本專業主要課程有：普通物理系列（力學、熱學、電磁學、光學、近代物理基礎）、理論物理系列（電動力學、量子力學、統計物理）、電子電路系列（電路與電子學基礎、信號與系統、數字電路與邏輯系統），以及固體物理、資訊理論、通信原理、雷射原理、光電子學、光波導原理與技術、雷射技術、半導體物理、非線性光學等；並且有實驗課、計算機實習、課程設計和畢業設計等實踐環節。本專業畢業生具有紮實的理論基礎和實際套用能力，並且具有向不同領域發展的潛力和素質，在進一步深造時，具有較強的競爭優勢。
本專業修業年限為四年，畢業生授予理學學士學位。可在物理學、光電子學、光電信息處理、電子技術和通信等相關的科學技術領域從事實際套用、科研、教學和技術開發等工作。
行政機構
理學院目前下設兩個綜合辦公室及分團委辦公室，現有工作人員8名，其中副高級以上職稱3名；中級職稱2名，2人具有碩士學歷。院辦公室承擔著學院日常黨政、教學、科研管理、學生管理和服務的大量工作，是學院綜合辦事機構。在學院黨政班子的直接領導下，本著“高效服務、務實協調”的宗旨，取得了不少榮譽和成績。
教學管理
根據教育部本科教學評估對於教學工作的要求，理學院提出教師教學注意事項如下：
1.教學目的明確，教學內容符合大綱要求；講課有熱情，富有感染力，精神飽滿。
2.概念正確，教學內容豐富，信息量大，注重教學內容與學科專業發展相聯繫。
3.課堂講授重點突出，思路清楚，詳略得當，闡述深入淺出。
4.備課認真，教案、課件等準備充分，教學內容掌控自如嫻熟。
5.有效利用現代化信息技術與手段，注意多媒體與板書等多種教學方式的有機結合，不允許坐在講台前進行多媒體教學。
6.主講教師對於每個教學環節負責，包括答疑、作業、考試等。
7.採用啟發式等教學方法，注重師生交流，調動學生的學習積極性，培養學生的創新精神與自主學習能力。
8.嚴格要求學生，維護課堂紀律，不允許遲到、早退及無故缺課等現象，盡職盡責，教書育人。
9.任何原因調課均需提前辦理調課手續，因病確實無法提前調課時，請及時補辦調課手續。
承擔雙語教學的教師補充以下要求：
1.英文教材，英文多媒體課件，英文板書。
2.中英文講授各占50%。
3.發音正確，講授清楚。
