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三生教育
三生教育，概念是學校德育範疇的概念，其包括生命教育、生活教育、生存教育。
概述 內涵 目的 主要內容 理論依據 -
綠色教育
綠色教育，就是使環境保護、可持續發展課程等有關環境的課程，象數、理、化那樣成為學生的必修課、基礎課。培養學生的環境意識和相關知識，使學生畢業後無論赴何種...
簡介 核心理念 教育理念 教學行為 宣言 -
本科教育
本科教育是現代高等教育的重要基礎，本科教育是大學教育的主體組成部分，本科教育隨大學形成而產生、隨大學發展而不斷分化。本科教育理念的轉變無疑將帶來本科教育...
基本概念 培養目標 思想模式 培養類型 施教類型 -
和諧教育
和諧教育就是從滿足社會發展需要和受教育者自身發展需要的統一出發，最佳化教育教學結構中的諸要素，促進學生德、智、體全面的協調的生動活潑發展的教育。要實施和諧...
基本概念 基本模式 起源 核心 目的 -
教育素質
教育素質，是江澤民在2001年“七一講話”中提出的概念。教育素質是內化了的教育成果和學習體驗，是一種具有獨立品格的基本素質，是個體素質和國民素質的辯證統一。
教育素質 -
澳門人文社會科學研究文選：教育卷
澳門教育的特色 澳門中學教育——回顧和展望 澳門成人教育的回顧
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄 -
通識教育
通識教育是教育的一種，這種教育的目標是：在現代多元化的社會中，為受教育者提供通行於不同人群之間的知識和價值觀。 通識教育是英文“general educ...
詞語起源 發展歷史 教育理念 簡介 涵義 -
吉林省教育科學院
吉林省教育科學院正式組建於1989年2月。在省教育廳的正確領導下，省教育科學院堅持大力推行“科研興教”戰略，以其高質量的教育科研工作為各級黨委、政府及教...
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保衛童年：基於生命化教育的人文對話
鄉村兒童教育：一個更為嚴峻的問題 站在兒童這邊：對教育更多的探索 附：教育的價值向度與終極使命
圖書信息 內容簡介 作者簡介 目錄 前言
