內容簡介
插圖我的“數學偵探生也”以前非常受歡迎，這是富士電視台播出的節目GACH4GACHAPONG中的角色。GACHGACHPONG是一個國中生版《一寸桃金太郎》似的教育節目，從2005年4月開始播放，歷時一年。其中“生也”的出場是在4月到9月的半年內。
不過，“生也”欄目每次只有短短的2分30秒。在這么短的時間內要設計喜劇效果，要從中發現數學問題，還要解決這些問題。因此像通常數學老師那樣在黑板上刷刷地列公式、計算、求解是不可能的。而且如果真那樣做的話，收視率就要慘不忍睹了。
因此，我也就不得不絞盡腦汁想出不通過複雜的計算、誰都能一看就明白的解法。
不過這對我來說還不是什麼難事。因為在這個節目播出以前，我早就提倡以“努力讓人一看就明白”的態度重新看待數學了。
很多人都覺得自己數學不好，但這只是在學校里數學學得不好、考試分數不高而已。
編輯推薦
《想要教給別人的數學》：您是否覺得數學就是運用公式通過計算得出答案，但數學的有趣之處恰恰在不憑藉知識，靠自己的直覺解開謎底的過程中，《想要教給別人的數學》將通過解答智力測試一樣的問題，帶您體驗看透問題本質的樂趣，既沒有繁瑣的分情況討論也沒有複雜的計算，請盡情享受各種精彩的解法吧。比智力測試更有趣。
第1章各種各樣的求和公式
第2章數數竅門
第3章數的魔術
第4章立體圖形的奇妙
第5章閃閃發光的證明
第6章日常生活中的數學
作者簡介
作者：（日本）根上生也
根上生也，1957年生於日本東京都。現為橫濱國立大學教育人類科學部教授。日本研究拓撲幾何學坐標理論的代表學者。著有《數學偵探生也》、《第三理》、《基礎數學能力訓練》、《拓撲宇宙》、《坐標理論3階段》、《不計算的數學》等。
看點
看過這本書里的數學，你一定想教給別人！
很多人都覺得自己數學不好，實際上只是學校里教學教的不好、考試分數不高而已。人人都有數學學習能力。怎樣訴諸人類天生的數學能力來處理數學呢？關鍵顯然不是用公式，而是通過畫畫和簡單的計算用語言仔細思考。書中也會出現一些數學教科書上的公式，但解法卻和學校里的大相逕庭，可以不通過計算明白解法。另外還有許多學校里接觸不到的與生活緊密相關新問題，比如名片中的黃金分割、信用卡的賬號、鋪路磚的數目如何確定、淘汰賽的比賽場數等等。
既不用死記硬背公式，也不需要麻煩的計算，簡單卻仍然有深度，這就是“想教給別人的數學”。
科普讀物（七）
| 科普讀物就是與科學技術普及有關的書籍。這類讀物的特點一是要善於把複雜的科學理論用最簡明的語言加以說明，使一般讀者能夠大體明白其中的道理，做到深入淺出；二是所介紹的科學知識一定要準確無誤，不能給讀者留下含混不清的概念，更不能使讀者得到錯誤的知識；三是它以介紹當代科學新成就為主要任務。 |
