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教學反思與行動研究
?答案是開展教學反思與行動研究,它們為教師的專業發展鋪設了一條可行而有效...的關係進行了闡述。其次,深入探討了教學反思的有關內容及其對行動研究的保障...研究者 三、如何才能更好地開展行動研究第三章 教師教學反思一一行動...
內容介紹 作者介紹 作品目錄 -
“反思行動”套用指南
作者: 行動援助/ 譯者:
基本信息 作者簡介 -
教學反思
所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段...
概述 類型方法 反思歷程 反思成分 反思內容 -
反思型教師與行動研究
本書主要探討了教師如何在教學實踐中通過反思與行動,實現由反思實踐者到行動研究者的轉化,真正掌握與實現行動研究。 本書的另一大優點是實用性強,在每章的最後...
內容介紹 -
行動學習
行動學習源自歐洲,創始於英國瑞文斯教授,90年代進入中國,本土行動學習專家石鑫將行動學習分為四個套用領域,分別是績效提升、領導力發展、戰略落地和商業模式...
發展歷程 基本概念 四大套用 原創書籍 五大流派 -
教學反思與行動研究:教師發展之路
版次:1 開本:16開 申繼亮,心理學博士,現任北京師範大學教授、博士生導師、發展心理研究所所長,兼任中國心理學會常務理事、中國心理學會教育心理專業委員...
圖書信息 編輯推薦 作者簡介 -
反思教學
《反思教學》是2006年四川教育出版社出版的圖書,作者是靳玉樂。
內容提要 作者簡介 目錄 反思教學實踐 -
國際行動援助
國際行動援助是一個以消除全球貧困為宗旨的公益性國際聯盟組織。1972年成立於英國,2004年總部遷到了南非。30多年來,在全球40多個國家開展工作,通過...
簡介 目標 資金來源 項目 發展 -
集體反思
集體反思指與同事一起觀察自己的、同事的教學實踐,與他們就實踐問題進行對話、討論,是一種互動式的活動。
概念 提出及意義 目的意義 局限分析 -
反思盧安達大屠殺國際日
聯合國大會於2003年12月23日宣布將每年的4月7日定為“反思盧安達大屠殺國際日”,主要呼籲國際社會採取行動,防止盧安達大屠殺事件重演。
概述 盧安達大屠殺