內容簡介
《世界名人成長密碼》這是一本寫給家長和孩子，關於名人故事的書。雖然名人成長的經歷我們難以複製，名人所取得的成就我們難以超越，但是那些或辛酸或幸福的成長歲月卻會給立志成才的孩子們以希望，給為人父母者以啟迪。
編輯推薦
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
——歌德
人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
——但丁
作為一個科學家來說。我的成功……最主要的是：愛科學—在長期思索任何問題上的無限耐心—在觀察和蒐集事實上的勤勉—相當的發明能力和常識。
——達爾文
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
——列夫·托爾斯泰
為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧！
——羅丹
宿命論是那些缺乏意志力的弱者的藉口。
——羅曼·羅蘭
毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。
——培根
圖書目錄
荷馬：母親給了他一個“明亮”的世界
亞歷山大大帝：一部《荷馬史詩》讓他熱血沸騰
但丁：老師的關懷點亮了他的人生道路
哥倫布：父親的藏書引領他走上航海事業
達·芬奇：父親發現他有繪畫天賦
哥白尼：舅父激發了他的天文興趣
米開朗琪羅：一切從雕刻開始
麥哲倫：騎兵團的故事激發了他的探險欲望
塞萬提斯：父親給了他一個書本世界
培根：父母送他去劍橋
伽利略：一位數學家的演講改變了他
莎士比亞：羅賓漢的戲給了他靈感
笛卡兒：課外閱讀使他走上了哲學之路
牛頓：姥姥堅信他是個聰明的孩子
富蘭克林：父親的藏書開啟了他的知識大門
羅蒙諾索夫：鄰居大叔改變了他的人生軌跡
康德：牧師的來訪點亮了他的人生
華盛頓：哥哥的經歷激發了他的軍事潛能
瓦特：跳動的水壺蓋引發了他的好奇心
歌德：一場木偶戲啟蒙了他的藝術人生
法拉第：一本書讓他開始“觸電”
舒伯特：父親的一個決定改變了他的人生
巴爾扎克：新來的老師開闊了他的視野
普希金：民間傳說是他的創作源泉
雨果：母親的一句話讓他刻骨銘心
安徒生：小木偶給了他一個童話世界
林肯：《華盛頓傳》一書讓他痴迷
達爾文：美麗的大自然讓他陶醉
蕭邦：母親的歌聲讓他走上音樂之路
南丁格爾：父母給了她無私奉獻的品德
巴斯德：校長給了他充分的信心
小仲馬：對父親的崇拜使他萌發了寫作的念頭
凡爾納：探險故事給他插上了幻想的翅膀
托爾斯泰：文學創作從寫日記開始
諾貝爾：科學家的故事激發了他的實驗欲
門捷列夫：化學啟蒙來自玻璃溶液
柴可夫斯基：一份生日禮物給了他音樂的啟蒙
羅丹：美術學校改變了他的命運
愛迪生：小小實驗室給了他無限的空間
貝爾：爺爺的表揚激勵了他的一生
巴甫洛夫：教父的來訪給了他第二次生命
莫泊桑：母親教他學寫詩
凡·高：兒時的記憶影響著他的創作
弗洛伊德：借來的書讀得更有趣
契訶夫：劇作家話劇讓他為之傾倒
泰戈爾：老師的鼓勵影響了他的一生
……
部分章節
荷馬：母親給了他一個“明亮”的世界
公元前870年，荷馬誕生於希臘境內小亞細亞的一個世襲貴族家庭，從誕生之初他就得到了良好的教育，傳說他相貌俊朗，英氣逼人。他幼年時期最傾心的是自然山水和神廟建築。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。就在他少年風華的年代，小亞細亞城邦不幸遇上了一場瘟疫，瘟疫整整持續了半年時間，城邦有十分之一的人先後死去。而荷馬也不幸染上了這種疾病。
由於荷馬家境較好，請到了當時城邦里最好的醫生，雖然荷馬的生命保住了，但因為持續的高燒讓荷馬失去了光明。
在最初的黑暗日子裡，荷馬以及他的家人都為此沮喪和痛苦，但在母親的教育下，荷馬決定接受命運，並開始了他熱情而快樂的生活。
一次，母親請來了一位會彈豎琴的行吟詩人為荷馬彈唱古代的英雄故事，這位行吟詩人的表演爐火純青，荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。
他當即請求母親將這位行吟詩人留在家裡，教自己彈撥豎琴。母親答應了荷馬的請求。
三年後，荷馬學會了彈琴的技巧，並且學會了用詩歌吟唱故事。他的琴聲和歌聲都極有魅力，並引起了人們的廣泛關注。然而，時隔不久，那位行吟詩人卻因為舊病復發而離開了人世。
社會各界人物書籍大盤點（三）
| 風雲變幻，宕盪起伏，更為眾多的人物提供了指點江山，各領風騷的歷史舞台。所以，在近代史研究中，人物的研究始終占有突出的地位。 |
