學術研究
黃靜華在教學實踐中，黃靜華還主動向同行取經，大膽進行嘗試，勤於總結經驗，取得了一定的成績：1997年撰寫的論文 《掌握學生心理特點，上好誦讀活動課》先後參加汕頭市中語會97年會優秀論文交流，廣東省國中語文活動課論文評比，全國語文教師論文大賽，均獲二等獎，1997年還有教學設計《誦讀活動課》參加廣東省國中語文活動課教學設計評比，榮獲一等獎，1998年又有論文《在閱讀積累中養成使用語文的習慣》在汕頭市青語會第六屆年會中榮獲三等獎，2000-2001年度負責"誦讀活動課"課題的結題工作，高質量的完成任務，順利通過專家的鑑定和主管部門的審核，結題報告《在活動中誦讀，在誦讀中活動》在汕頭市語文教改研討會中榮獲一等獎。另外，文章《精心設計誦讀活動課》發表在1996年《汕頭教育》第三期，《掌握學生心理特點，上好誦讀活動課》被收錄在1998年出版的《中國語文教師優秀論文集》，《減負還需軟著陸》發表在2000年6月26日《汕頭特區晚報》，《採取心理暗示，促使學生會學》發表在2000年11月25日《汕頭特區晚報》，這篇文章被天津教學研究月刊社評為"2000年度優秀教研作品。
獲得榮譽
全心的投入，真誠的奉獻，一次次贏得教育部門的肯定和表彰：
1992年被評為鎮"三八紅旗手"；
1993年被舉薦為縣人大代表候選人；
1993年當選為澄海縣首屆女教工代表；
1996年被評為汕頭市先進班主任。先後被授予"佳作園丁獎"、"園丁獎"的光榮稱號。
