音樂學習法

音樂學習法

音樂學習法(Music Learning)也稱超級學習法,即利用音樂來大幅度提升學習效率,其創始人為保加利亞心理學家、教育家喬治·羅扎諾夫,學習力教育專家余建祥在此基礎上對音樂學習法進行了擴展。

概念

音樂學習法(MusicLearning)也稱超級學習法,即利用音樂來大幅度提升學習效率,其創始人為保加利亞心理學家、教育家喬治·羅扎諾夫。羅扎諾夫在教學研究與實踐中發現,歐洲巴洛克時期的部分音樂中有一種獨特的“秘密配方”,對學習、記憶有一種神奇的效果。巴洛克音樂的低振幅、低頻率又可以誘發與增強我們大腦中的α波,促進腦內嗎啡的分泌,使大腦進入最活躍的狀態,讓人進入一種超級腦能境界,能讓學習、記憶和創造性思維獲得充分的施展,從而大大提高大腦的效率。

效果

羅扎諾夫創造的風靡世界的暗示學習法中採用巴洛克音樂,它可以幫助吸收、消化、記憶與運用知識,並獲得了驚人的效率和成果。在巴洛克音樂的背境下學習,學生每天最多可以輕鬆地記住大約3000個單詞,在3個月之後還能夠記住大約80%。

在中國的發展現狀

國內也有教育機構引進了羅扎諾夫的音樂學習法,但羅扎諾夫的音樂學習法主要套用於英語單詞記憶,有其局限性。學習力教育專家余建祥在進行學習力教育研究時,花了大量時間對音樂學習法進行了研究,兼收並蓄,使得音樂學習法不僅可以就用到英語單詞的記憶中,還可以就用到語文、數學、理化等所有學科學習中。

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