基本信息
鍾少尉工作照姓名：鍾少尉
性別：男
民族：漢
政治面貌：中共黨員
所在單位：贛州市全南縣中寨初級中學
人生事跡
位於全南縣城南邊二十多公里處的中寨鄉，環境優美，氣候宜人，教育發展迅猛，基礎教育在全縣遙遙領先。近幾年來，中寨中學的中考成績均列全縣前三名。尤其是2003年，中寨初級中學中考600分以上學生33名，占參考學生的18%，名列全縣農村中學第一名。在談到中寨教育發展的時候，人們異口同聲地稱讚：鍾少尉校長是位優秀的校長，是位優秀的教育工作者。
抓團體講奉獻凝聚人心謀發展鍾少尉同志擔任校長之際，面對的是教學質量滑坡、學生大量流失、學校工作家長有怨氣，社會不滿意的局面，他提出“抓管理，促質量；抓教研，促效益”的工作思路，建立健全各項管理制度，加強理論學習和師德教育，狠抓領導隊伍建設及強化了教師責任心。同時積極推行“三制”改革，全面引入優勞優酬、優勝劣汰的激勵競爭機制，激發了活力，調動了教師的工作積極性。
黨員幹部尤其是領導幹部要給民眾做出表率。鍾少尉同志率先垂範，帶領班子成員犧牲個人休息時間，加班加點地工作，打造出一支肯吃苦、講奉獻、能創業的教師隊伍。他嚴以律己，寬以待人，要求別人做到的，自己首先做到。注重班子團結和教師隊伍的思想建設，定期召開民主生活會，經常深入教師隊伍，了解情況，徵詢意見，和同志們在工作中交心，在交心中促進了工作。“求真務實、民主坦誠”的工作作風凝聚了合力，增強了戰鬥力，為學校工作的全面最佳化奠定了堅實基礎。
“解決貧困生的困難，是我們的責任”。這是鍾校長在大小會議上經常講的一句話。他是這樣說的，也是這樣做的。2002年秋，陳石優同學的父母在一場意外中雙亡，祖母憂愁臥病。得知情況後，鍾校長率先捐出200元，並在全校發出倡議捐助陳石優。當然，這只是鍾校長資助眾多學生中的一例。受到資助的學生在來信中說，在我瀕臨回家種地的邊緣，你給了我無聲的資助，我在大學裡祝福著：好人一生平安！校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂於助人，是對校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。他總是能及時了解教師的疾苦，在教師最需要幫助的時候伸出兄弟般的援手。學校住房緊張，他毫不猶疑地騰出自家的套房給新來的教師。而自己一家三口卻搬進了低矮潮濕的平房，這一住就是幾年。學校教師譚振宇生前患有嚴重的神經衰弱及先天性心臟病。去年一個周未晚上11點多，舊病復發，痛得他直在床上打滾。一直關心他身體的鐘少尉同志發現後，當即背上他朝醫院奔去。那時已是刺骨深秋，可到達衛生院時鐘少尉同志卻是氣喘噓噓、汗流浹背。辦好手續，鍾少尉同志又守著他打點滴至次日早上。考慮到他虛弱的病體，他又不辭勞累和妻子一道燉雞湯和稀飯送到醫院。這把譚老師感動得熱淚盈眶，哽咽無語……。鍾校長無私奉獻、艱苦奮鬥、關愛同仁的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。他領導下的校領導班子、他身邊的人和事深深地感染了大家，受到全縣各級領導、教育系統同仁的稱讚。
搞建設 抓師風 改善環境強隊伍 在致力於教育教學常規建設的同時，鍾校長同樣注重硬體建設，不斷加快教育現代化進程。1997年以前的中寨初級中學，地勢低洼、面積狹窄，校舍簡陋、設施陳舊，嚴重製約了學校的發展。自1997年開始，鍾校長籌措資金6.5萬元為中學建成高標準視聽語音室，開全縣農村國中之先河。幾年內，又多方籌措資金，安裝計算機教室一個、配備計算機，印表機等辦公設備。目前，電化教學設施的配備水平已經居全縣一流。 良好的基礎設施為提高教學質量創造了條件。隨著硬體建設的逐年到位，鍾校長又加強了環境和設施建設。近年來，購置花木1000餘棵，植綠地200平米，目前該校的綠化面積達到了80%以上，整個校園呈現出“夏有陰、冬有青、春有花、秋有果”的花園式景觀。2002年，該校被縣委宣傳部授予“文明學校”稱號。“硬體上去了，軟體更要抓緊。”做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。鍾校長經常這樣想。鍾校長在教育戰線上辛勤耕耘了多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長几年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，和修訂後的《中國小教師職業道德規範》。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、團隊精神和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園裡，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已一去不返。
抓教改育桃李提高質量創名校在新形勢下，改革才是教育事業發展的出路。鍾少尉同志敢於打破教育大鍋飯，在全縣率先實行全員目標管理，建立了一整套有利於人才培養與使用的有效機制，解決了“乾多乾少一個樣”、“乾好乾壞一個樣”的實質問題。他堅持“人盡其才”的原則重新組合最佳化教師隊伍，制定了分層管理方案，引入競爭機制，實施“三制”改革。思維敏捷、健談樂觀的鐘校長有句口頭禪：教育質量是教師生存的基礎，是學生髮展的基石。鍾校長抓住學校中心工作，擠時間深入課堂聽課、深入教研組研討，大膽嘗試分層次教學實驗。他認為，課程改革的關鍵是從深處轉變教育思想，轉變從教角色，重點進行教育教學方法改革，促使學生形成“我要學”的內因渴求。鍾校長多方採納建議，結合“五看五比”教學技能大比武，組織全體教師開展“優質課”、“觀摩課”、“研討課”、“匯報課”等“四課”的教學大練兵，在教師中形成了你追我趕、不甘落後的良好氛圍，使教師的教學能力普遍得到加強，有效地促進了學校教學質量的提高。在鍾校長的組織下，該校進行了“三分教學”嘗試。通過“分層教學、分流施教、分類指導”，根據學生個別差異，採取“抓兩頭、促中間；抓重點、明賞罰”等措施。面向全體學生實施針對性教育，使學校的在校輟學率控制在1%以內，有利地推動了學校的素質教育的開展。鍾校長對學生傾注了無盡的愛。作為一名任課老師，鍾校長關愛、尊重學生。他常說“辱罵和恐嚇是一種無能的表現。”在他的課堂上氣氛相當活躍，師生教與學興趣盎然、其樂融融。學生在他這裡聽到的是鼓勵與表揚，感受到的是尊重與信任。辛勤的付出和嚴格的管理終有豐厚的回報：學校連年受到上級表彰，2001、2002年連續兩年被縣委宣傳部評為“創建文明校園先進集體”；他所任學科歷年成績優異，2003年中考，取得了全縣農村國中排名第一的好成績。鍾少尉同志憑藉自己對黨的忠誠，對教育事業的執著，用痴心譜寫敬業歌，實現了中寨初級中學的跨越式發展。他將為中寨教育事業的快速發展再創輝煌。
先進事跡
1997年開始，鍾校長籌措資金6.5萬元為中學建成高標準視聽語音室，開全縣農村國中之先河。幾年內，又多方籌措資金，安裝計算機教室一個、配備計算機，印表機等辦公設備。目前，電化教學設施的配備水平已經居全縣一流。鍾校長還注重環境建設。目前該校的綠化面積達到了80%以上，整個校園呈現出“夏有陰、冬有青、春有花、秋有果”的花園式景觀。2002年，該校被縣委宣傳部授予“文明學校”稱號。曾獲主要榮譽稱號和獎勵
1995年9月被評為全南縣“優秀教師”1998年7月被評為中共全南縣優秀黨員
1999年在贛州市第六期國中校長提高培訓班被評為“優秀學員”
2000年9月被贛州市人民政府評為“優秀教師”
2001年9月被全南縣教育局評為“優秀教師”
2003年9月被贛州市人民政府評為“優秀教育工作者”
