邱偉

邱偉校長任三明二中校長期間,為學校良好的學習氛圍以及輕鬆的學習環境作出了卓越的貢獻,他思想開放,有著極好的教育教研經驗,帶領三明二中不斷創造輝煌。邱偉校長由淺入深,首先由新課程改革產生的背景談起,他指出新課程改革適應我國政治經濟發展的客觀要求,勢在必行,並借用鮮活的例子闡述我國新課程改革的目標。在新課程改革對教師素質的要求中,邱偉校長強調了教師職業的多重角色,他認為:作為一名新時代的教師必須轉變傳統的教育思想和觀念,具備學習現代教育理念,掌握教育智慧和提高教學技巧的素質。

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邱 偉,男,中共黨員,原三明市教育局副局長,三明二中校長,現任三明市教工委副書記,三明市教育局副局長,高級教師。邱偉校長任三明二中校長期間,為學校良好的學習氛圍以及輕鬆的學習環境作出了卓越的貢獻,他思想開放,有著極好的教育教研經驗,帶領三明二中不斷創造輝煌。其離任後激發了廣大二中學子的懷念之情。 新課程改革的話題是近年來中國小教育中的熱點和難點問題。邱偉校長由淺入深,首先由新課程改革產生的背景談起,他指出新課程改革適應我國政治經濟發展的客觀要求,勢在必行,並借用鮮活的例子闡述我國新課程改革的目標。在新課程改革對教師素質的要求中,邱偉校長強調了教師職業的多重角色,他認為:作為一名新時代的教師必須轉變傳統的教育思想和觀念,具備學習現代教育理念,掌握教育智慧和提高教學技巧的素質。

邱偉校長對三明二中學校教育教學先進經驗的介紹中提到:三明二中在發展歷程中不斷轉變觀念,鍛造隊伍,二中的教學改革以改革備課為先行,以課堂教學為切入口,讓學生自主合作探究;重視科研工作,校長親自掛帥進行校本研究,要求教師堅持進行個案分析,寫教後記,努力打造學習型組織,力促教師主動成長,讓教改理念生根課堂,“開放課堂”打破傳統教學的封閉式管理;他們的教學改革理念是:“讓學生學會,不如讓學生會學;教是為了不教”。因此,學校教育教學質量穩步提高,高考成績進入全省先進行列。

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