內容介紹
本書的兩位作者既是頗有建樹的教育理論家，又是教學經驗豐富的實踐者。在本書中，他們用幽默詼諧、通谷易懂的語言講述了學生從早期階段為參與討論做準備，至末期評價討論的意義麥收功效，並提供許多意見來實現討論式教學法預期目標。全書共11章，主要內容有：討論教學的好處，如何準備討論；如何展開討論以及如何評價討論……每章包括有大量的技七、建議有及適用於諸多討論的使用模式。它是一本操作性強、具有實踐意義的書。本書可供教師、培訓人員、大學教師、教育行政人員、職業培訓者、教育開發人員以及其他教育領導者參考。
作品目錄
第1章 民主政體對討論的看法第2章 討論教學的好處
第3章 為討論所做的準備
第4章 討論開始
第5章 通過提問、傾聽和回應來進行討論
第6章 通過創造性分組使討論持續進行
第7章 多元文化課堂上的討論
第8章 跨越性別差異的討論
第9章 使學生的發言機會保持平衡
第10章 讓教師的發言保持平衡
第11章 對討論式教學的評價
