作者： 版次：1 頁數：346
作 者： 鍾經華 著 叢 書 名： 出 版 社： 華夏出版社 ISBN：9787508040769
《視力殘疾兒童教育學》以受教育者、教育者為先導，突出了受教育者的中心地位。以視力殘疾兒童的全面發展教育為核心，剖析了視力殘疾兒童德、智、體、美、勞諸育的意義與任務、內容與方法。教學原則與方法對普通教育和以往視力殘疾兒童教育的教學原則與方法的研究有所創新和發展。突出了生活技能、定向與移動等非文化課教學，還包括了視力殘疾兒童的親職教育、兼有智力殘疾的視力殘疾兒童教育、現代教育技術與傳統教育技術在視力殘疾兒童教育中的套用等前沿性的內容，其中，視力殘疾兒童教具與學具的設計與製作是我國盲校的薄弱環節。
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人的感官有眼睛，耳朵，鼻子，舌頭，身體，相應有視覺，聽覺，嗅覺，味覺及觸覺。兒童的感官出現問題即感官殘疾，我們需要用心對待處理。
簡介 視力殘疾 聽力殘疾 嗅覺殘疾 味覺殘疾概 述 本專業培養具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童（有身心發展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復訓練理論和技術從事特殊教育教學與科研的理論型人才，或從事...
專業基本情況 專業綜合介紹 教育發展狀況 就業數據分析 狀況及趨勢特殊兒童教育學，是教育學的一個分支學科，研究特殊兒童教育規律的科學，又稱特殊教育學。 特殊兒童教育的對象包括身心障礙和資賦優異兩類人群，其中身心障礙包括...
學科定義 發展歷史 發展趨勢 特殊兒童的分類早期教育，因為兒童年齡愈小，可塑性愈大，也可以及早保護殘疾兒童的殘餘視力和...的殘疾兒童約750萬，其中視力殘疾兒童15.1萬，聽力語言殘疾兒童...人口的2．96%。其中視力殘疾兒童13萬人，聽力殘疾兒童11萬人，言語...
由來 實施對象 發展現狀 教育狀況 教育過程普及殘疾兒童少年義務教育，及早讓所有的適齡殘疾兒童少年都能入學，都能接受...方式或特殊教育方式對其實施教育。肢體殘疾人、精神殘疾人和視力殘疾人中的低視力者，聽力語言殘疾人中的重聽者，一般都可以採取普通教育方式；視力殘疾...
發展方針 發展原則 相關法規 教育條例，現提出如下實施意見。一、加快完善殘疾人教育體系1．繼續提高殘疾兒童少年義務教育普及水平，有力保障殘疾兒童少年接受義務教育權利。全省經濟發達地區（參照省財政補助範圍執行，下同），其他各地級市市轄區，適齡視力、聽力...
基本信息 一、加快完善殘疾人教育體系 二、加快特殊教育學校建設課程的教學》，載《特殊教育研究》， 1995.No.1《談視力殘疾兒童...》，1998. No.2《談視力殘疾兒童隨班就讀教師的培訓》，載《特殊教育... No.3《談視力殘疾兒童教師的知識結構》，載《特殊教育》，1998....
簡介 教育教學 任職簡介 論著科研 公開論文，是本書編寫的出發點。全書共分八章，從教育的角度闡述視力殘疾兒童、聽力殘疾兒童、智力殘疾兒童、學習障礙兒童、情緒與行為障礙兒童、孤獨症兒童、超常兒童... 第一節 視力殘疾兒童的心理和行為特徵 第二節 視力殘疾兒童教育鑑別...
圖書信息 內容簡介 作者簡介 目錄