蘭州理工大學技術工程學院理學部

蘭州理工大學技術工程學院理學部是由隸屬於基礎課教學部的“數學”、“物理”、“力學”三個教研室和“大學物理實驗室”組成。 目前，20名專職專任教師均已經開始上講台授課，教學過程平穩，在教學業務問題上相互積極討論與研究已形成習慣，老幫新、新問老、新老討論的場面在教研室內屢見不鮮。 在實踐課程建設方面，主要以物理實驗室建設、《大學物理實驗》課程建設與研究為突破開展各項工作。

蘭州理工大學技術工程學院理學部是由隸屬於基礎課教學部的“數學”、“物理”、“力學”三個教研室和“大學物理實驗室”組成。現有教職員工22名，其中專職專任教師20名，25%的教師具有碩士學歷。擔任學院工科基礎課程教學任務，開設《高等數學》、《線性代數》、《機率論與數理統計》、《複變函數與積分變換》、《大學物理》、《大學物理實驗》、《理論力學》、《材料力學》、《工程力學》、《數學建模輔導》等課程。
近三年來，理學部以抓教研室建設為突破口，以引進教師與主抓教師“站上講台，站穩講台，站好講台”為主要措施，以夯實教師基本教學業務能力為主要目標，落實每周一次的教學研究活動，鼓勵教師積極開展教學研究立項工作，實施明確性管理，突出教學研究氛圍，現已初見成效。目前，20名專職專任教師均已經開始上講台授課，教學過程平穩，在教學業務問題上相互積極討論與研究已形成習慣，老幫新、新問老、新老討論的場面在教研室內屢見不鮮。教學部基本形成良好的學習氛圍、比較紮實的業務能力、硬朗的工作作風，夠確保質保量的完成所承擔的教學任務。2009年在“學院第二教師講課競賽”中取得較好的名次，體現出學部教師紮實的業務能力；首次指導學生隊5個參加“高教杯數學建模競賽”，並獲得甘肅省一等、二等獎各一項；已經在院級教學研究項目兩項。
在實踐課程建設方面，主要以物理實驗室建設、《大學物理實驗》課程建設與研究為突破開展各項工作。目前，已配合學院完成物理實驗室硬體投資 “一期”、 “二期”工程的建設，在實驗課程開設方面已經有巨觀的建設思路，在保證基本驗證性實驗的基礎上，充分利用現有實驗條件，積極開發“設計型、綜合型”實驗，培養學生的解決問題的能力與創新能力。