研究所簡介
本所擁有“職業技術教育學”、“成人教育學”、“人力資源開發與教育”等三個國內首創的碩士、博士學位授予點，主要從事這些領域的基礎與前沿理論研究，培養高層次專業人才。目前在讀研究生共214人，其中博士生28人，碩士生123人，職業技術學校教師在職攻讀碩士生53人、高等學校教師在職攻讀研究生10人，另有若干訪問學者、訪問博士和博士後。還建有職業教育、成人教育、社區教育等三個研究中心，擁有一個校級人才資源開發研究中心和兩個國家級培訓基地，服務於全國中職校長及骨幹教師、普通高校繼續教育學院院長和管理骨幹、以及企事業單位人力資源工作者的培訓，並依託紮實的研究成果為各級政府的決策、學校的變革以及企事業單位的人力資源開發活動等提供諮詢。此外，本所還擁有一批校外研究基地，它們為科研工作和研究生培養提供了重要的實踐場所。
近幾十年來，本所承擔了近百項國家和省級部級研究項目，出版學術著作八十部左右。這些研究成果不僅為各相關領域的理論創新和現實問題的解決做出了重大貢獻，同時也在全國引領了這三個學科的發展。本所還積極拓展與國內外同行的學術交流，成功舉辦了“成人教育創新與學習型社會創建國際研討會”、“職教中青年論壇”等學術活動，並與美國、丹麥、德國、澳大利亞、日本、韓國等國，以及港澳台地區的相關機構建立了密切的合作關係，為青年教師出訪學習和研究生教育的國際化創造了良好的條件。
職業技術教育專業
1978年，經國務院學位辦批准，設立中國大陸第一個“職業教育學”專業的碩士點。2001年本學科點申報博士點獲得成功，成為中國大陸首家本專業博士學位授予點。本學科是上海市重點學科，是全國目前最重要、最具影響的職教高級人才培養、培訓基地，也是全國目前最富實力的職教研究基地，致力於培養從事職業技術教育理論研究與實踐研究，能勝任本專業和相關專業的教學和教育管理工作的研究者和工作者。
本專業碩士點目前設有八個研究方向：職業技術教育原理、職業培訓與就業、比較職業技術教育、高等職業技術教育、職業技術教育課程與教學、職業教育行政與管理、生涯教育與諮詢、職業院校領導力。
本專業博士點目前設有四個研究方向：職業技術教育原理、職業技術教育課程與教學論、比較職業技術教育、高等職業技術教育。
成人教育學
1993年，經國務院學位辦批准，設立中國大路上第一個“成人教育學”專業的碩士點。2004年本學科點申報博士點獲得成功，成為中國大陸首家本專業博士學位授予點，也是至今國內苯學科唯一一個博士點。苯學科點式全國最具影響力的成人教育研究基地和高層次人才培養、培訓基地，致力於培養從事成人教育理論研究與實踐研究，能勝任本專業和相關專業的教學和教育管理工作的研究者和工作者。
本專業碩士點目前設有八個研究方向：成人教育基本原理、終身教育終身學習與學習型社會、成人學習理論與方法、學習型社區與學習型組織、專業技術人員成長與發展、職業適應與職場學習、培訓者培訓、比較成人教育。
本專業博士點目前設有兩個研究方向：成人教育基本原理、終身教育終身學習學習型社會。
人力資源開發與教育專業
人力資源開發與教育專業是在職業技術教育學與成人教育學兩個專業多年發展的基礎上，經過交叉融合於2007年被批准設立的一個新興學科，目前是國內相關領域唯一的碩士和博士學科點，致力於培養在企業、政府部門、學校等各類組織中從事人員培訓、人才開發、生涯發展、組織學習的專業工作者，以及在高校與研究機構從事相關科研與人才培養工作的學術型人才。
本專業碩士點目前設有六個研究方向：培訓與職業生涯開發、人才理論與人才開發、人力資源管理與組織發展、幹部人力資源開發、培訓師培訓與發展、國際人力資源開發。
本專業博士點目前設有兩個研究方向：人力資源培訓與發展、人才理論與人才開發。
