耿文俠

耿文俠，女，１９５８年出生，研究員、碩士生導師，任職於三級專業技術崗位。主講《教育人力資源管理》、《教師專業化》、《教師專業發展》等課程。主研方向為教師教育與管理。2004 年至今，主持研究完成河北省社科規劃課題 2 項、河北省教育科學規劃重點課題1 項、河北省教育廳社科規劃課題 １ 項；出版著作２部，發表學術論文１０余篇；獲省級優秀科研成果獎３項。
代表作：
１.《百年歷程：河北師範教育創建與發展》２００４年１１月河北教育出版社出版
２.《教師的專業素質》２００６年８月河北人民出版社出版
３.教師職業的專業特性分析――《教育研究》2007（2）　
４.需求關懷：消解教師職業倦怠的策略――《中國教育學刊》2007（6）
５.城鄉中國小教師教育觀念差異性分析――《教育評論》2006(3)
６.教師理想信念與教學行為相關性分析――《教育評論》2005(2)
７.綜合院校畢業生與師範院校畢業生從教狀況之比較――《教育評論》04(1)
８. 中國小教師專業發展階段與師生觀之關係研究――《教師教育研究》2005.6期
９.國小教師教學效能感與其歸因反應模式的關係――《教育學報》２００５（４）
１０.中國小教師對學生學業失敗歸因的反應模式研究――《中國特殊教育》２００７（１）
獲獎情況：
1. 《百年歷程：河北師範教育創建與發展》2006年獲河北省社科優秀成果二等獎
2. 《提高中國小教師專業素質的理論與實踐研究》2008年獲河北省社科優秀成果三等獎
3. 《教師職業素質與我國教師培養模式研究》2006年獲河北省教育科學優秀成果一等獎