程方平

程方平

程方平,男,中國人,中央教育科學研究所研究員,所學術委員會主任。

基本信息

兼職

中國比較教育學會常務理事、中國國情研究會理事、部分出版和教育機構的顧問等。

研究領域

教育史、比較教育、民族文化教育、教師理論

主要著作

《教育情報學簡論》、《隋唐五代的儒學:前理學教育思想研究》、《遼金元教育史》、《新師說》、《希望從這裡升起:中國的學校兒童教育》、《中國教育史》(合著)、《中國教育制度沿革》(合著)、《中華人民共和國教育專題史叢書:民族教育史》(合著)、《隋唐五代教育名人小傳》、《中國教育》(合著)等。

主編

《培格曼最新國際教師百科全書》、《培格曼國際終身教育百科全書》、《20世紀外國教育名著譯叢》、《20世紀文庫(教育卷)》、《中華文明史(教育卷)》、《國外教師問題研究》、《外國教育行政管理研究》、《中國教育問題報告:入世背景下中國教育的現實問題和基本對策》、《劃時代的偉大教育家:夸美紐斯誕辰400周年紀念論集》等。

論文

東風西漸小議:孔子與伏爾泰》、《論西部開發中的教育安全問題》、《中外德育發展及其改革建議》、《教育體制創新》、《唐代的科技教育》、《中國文化發展與科技教育》、《嚴復教育思想述略》、《近代史上倡導新學的教育家——張之洞》、《王廷相教育思想散論》、《孟子教育思想述評》、《當代教育技術的發展》、《中國文化發展的不平衡與教育發展戰略》(合作)、《國際教育情報事業的發展與我國的對策》、《教育需求是教育發展的基礎》、《王廷相哲學思想述評》、《現代教育的對象是人》、《談談我國現行教育科研體制的弊端》、《教育科學研究的現狀和存在的問題》、《晏陽初與國際掃盲》、《“尚書”與古代教育》、《高校校園文化的現狀分析及發展預測》、《大膽試辦“教育特區”》、《元代書院的歷史發展》、《杜威的教育思想與實踐》、《國外民辦學校管理的歷史考察》、《國外民辦教育的巨觀管理》、《基金會與教育》(合作)、《面向21世紀的世界教育現狀和趨勢》、《美國高校後勤服務概覽》、《知識經濟與高等教育改革》、《從民辦私立中國小的發展看公有制學校的教育改革》、《西部開發必須倚重西部教育》、《高等教育改革:一刀切,還是多樣化?》、《提高教育督導科學性的構想》、《美國精神和現代大學理念的體現》、《美國學者對學校追求辦學效率的思考》、《略論中國教育的重要傳統》、《知識經濟時代的教育創新》、《當今中國的教師問題》、《學校均衡發展與人的發展》、《建議創建中國小社會實踐課》、《對學校德育改革的若干思考》、《課程改革需要依託正確的教育理念》、《關於我國基礎教育發展的思考》等。

教材

《國小英語3000句》、《國中英語600句》、《高中英語900句》(主編)、《歷代名帖速成習字系列(兩套共18種)》、《素質教育與能力培養叢書》、《兒童中西文化經典導讀問答》(合作)、《成人聯考(專升本)教材》(合作)等。

課題

主持“九五”教育部重點課題“中國少數民族文化教育傳統研究”,未完成,仍在繼續;參與多項教育部、中央教育科學研究所、比較教育中心的項目。

獲獎

《教育情報學簡論》曾獲全國教育情報系統成果一等獎,《遼金元教育史》曾獲中央教育科學研究所青年優秀成果獎,另外,參與寫作的《中國教育通史》、《中國教育思想通史》、《中華文明史》、《西部地區人力資源開發研究》等,也獲了不同程度的獎項。

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