祥雲縣第二中學

祥雲縣第二中學

祥雲縣第二高級中學,簡稱“祥雲二中”,目前是雲南省二級一等高級中學,正在向省一級高級中學追趕著。祥雲二中是大理州州級育人單位,大理地區升學率標桿學校之一,從2005年開始升學率始終保持90%以上,從2010開始,升學率保持100%。全校師生辛勤的耕耘,讓這所鄉間的中學在雲南省高中教育的歷史上,留下了屬於自己的印記。隨著學校軟硬體的不斷改善,政府、社會各界的關懷下,祥雲二中將站在新的起點,全校師生努力拚搏,回饋祥雲人民,辦好政府放心的教育、人民滿意的學校,同時,儘快實現進入雲南省一級高級中學行列 。

基本信息

簡介

祥雲二中是一所具有光榮革命傳統,治學嚴謹,自強不息的農村普通中學,1996年被省教委評定為“二級完全中學”。學校占地56畝,現有30餘個教學班,在校學生1400多人,教職工100餘人。學校地處距縣城20公里的馬街,與風景名勝水目山、天華山毗鄰,讀書環境自然天成,為州級育人環境建設優級校,擁有微機教室、多媒體教室等現代教育設施。

二中學風

祥雲二中學風:

尊師、刻苦、有恆、多思、樂學

注釋:

①這是學生學習的前提,教師要注重對學生進行感恩教育,要讓學生學會感恩,心存感激。

②刻苦:學習本身就需要刻苦的精神,尤其是環境艱苦、條件較差的地方,更需要學生刻苦努力的學習。

③有恆:學習不能三心二意,必須有恆心,有毅力。

④多思:學而不思則惘,思而不學則殆。讀書學習必須勤學好問,多思多想。

⑤樂學:學習是艱苦的腦力勞動,只有快樂的學習,才能提高學習效率,減輕勞累程度。

二中校風

祥雲二中校風:

求實、創新、合作、堅毅

奮進、篤行、和諧、嚴謹

注釋:①求實:指無論工作還是學習,都必須實實在在,來不得半點虛假。沒有真才實學的人,永遠無法在社會立足。

②創新:創新是一個民族進步的靈魂。教育是提高民族素質的根本途徑。而教育是一項創造性很強的工作,只有不斷創新,才能充分發揮教育的功能,也才能不斷推動教育的發展。同時,創新是教師的生命,沒有創新,教書就成為了簡單的重複勞動。

③合作:人總是生活在一定的集體之中,“一個好漢三個幫”,個人的成功絕離不開集體的幫助。學校教育,是個人勞動,集體成果的集中體現。因此,更應講求團結合作,更應體現集體作用。

④堅毅:這是一個人成功的關鍵品格,因為任何成功都絕不會一帆風順,都將遇到許多坎坷和措折。

⑤奮進:學校的發展可以是超常規的。快進則生,中進則慢,慢進則退。唯有快速的發展,才能讓學校在激烈的競爭中立於不敗之地。

⑥篤行:專心致志,心無旁騖的學習。認認真真做事,踏踏實實做人。

⑦和諧:學校是一個集體,更需要團結,更需要寬容、包容之心。

⑧嚴謹:學習、工作認認真真,不隨隨便便。

二中教風

愛生、敬業、嚴謹、博學、善導

注釋:①愛生:沒有愛就沒有教育,沒有對學生的愛,不可能做出出類拔萃的成績。

②敬業:教育工作者最為需要的是強烈的事業心、責任感和無私的奉獻精神。

③嚴謹:認真工作,這是最基本的工作作風。

④博學:教師要有淵博的學識,要不斷學習,博採眾長。

⑤善導:這是基本的教育方法,它要求教師對學生要善於引導,善於疏導。

二中校訓

祥雲二中校訓:

超越自我,追求卓越;沒有最好,只有更好

注釋:①虛心使人進步,驕傲使人落後。人最難戰勝和超越的正是自己。而一個人要想進步和發展,不能固步自封,必須不斷地否定和超越自我,不斷尋找自身差距,尋求不斷進步。

②教育的競爭日趨激烈,隨著競爭的加劇,要想在當今社會立足,就必須樹立遠大的理想和目標,必須擁有“ 會當凌絕頂,一覽眾山小”的胸懷,追求卓越。

③知足者常樂,不知足者常進。人要想不斷的取得進步,不斷得到發展,就絕不能滿足於眼前所取得的成績,必須切實樹立“沒有最好,只有更好”的思想觀念。

④校訓體現了科學發展觀的本質要求和核心內涵,是學校生存和發展的指針。

校園環境

祥雲二中地處距縣城20公里的祥雲縣雲南驛鎮馬街,占地56畝,與風景名勝水目山、天華山毗鄰,讀書環境自然天成,為州級“育人環境建設優級校”,擁有多棟教學樓、綜合樓、全寄宿制的男女生宿舍、微機教室、多媒體教室等現代教育設施 。

教學樓 教學樓
公園 公園
優美的宿舍 優美的宿舍

歷史沿革

祥雲二中始建於民國三十三年(1944年 )秋,其前身是“彌渡縣馬街鎮立雲程初級中學”,並由當時彌渡縣教育局長趙適然先生(早期共產黨人)兼任校長;1949年,“滇西人民自衛團地方行政委員會”將雲程中學與下莊的祥中第一分校合併,命名為“滇西復興中學”;1956年由祥雲縣人民政府復辦(當時馬街已從彌渡劃歸祥雲),改名為“祥雲縣第二初級中學”;1971年秋,學校開始增辦高中,晉升為完全中學,易名為“祥雲縣第二中學”。 2013將是祥雲二中生命史中的最後一年,送走2013這年最後一屆高考之後,祥雲二中將整體併入位於祥雲縣城的祥雲一中,然後進行資源整合,提升新祥雲一中的實力,據悉新的祥雲一中已經與2014年正式啟用!

辦學宗旨

祥雲二中辦學宗旨:

辦人民滿意的教育,為學生的終身發展奠基

注釋:①學校是為廣大人民民眾服務的機構。學校的辦學水平應由人民和社會評判,因此,人民是否滿意,直接決定著學校的生存和發展。只有把辦人民滿意的教育作為辦學宗旨,才能更好的生存和發展,也才能更好地體現辦學的宗旨。

②中學教育是基礎教育與高等教育的銜接點和聯繫點,教育的對象正處於人生髮展的關鍵時期,沒有堅實的基礎也就談不上發展。而終身發展是人的根本需要,因此,中學教育必須把學生最大的潛力挖掘出來,為學生的終身發展奠基。

辦學理念

祥雲二中辦學理念: 以人為本、和諧發展

注釋:①以人為本是辦學的出發點,根本點和立足點。學校是教育人的單位。如果沒有人,一切都將成為空談。“以人為本”是人性化管理的集中體現,也是事業發展,社會進步的必然要求。

②和諧發展是辦學的目的和歸宿。發展才是硬道理。和諧發展是個人的,也是集體的要求。學生個體不同,發展點也有所不同。因材施教是教育的基本法則。學生的發展應著眼於其某一方面的最大發展。而學校在教學質量提升的同時,文明水準,教師、學生素質等方面也將相應得到提升。

學校發展

多年來,祥雲二中堅持“全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量”的辦學宗旨,大力弘揚“自信、自尊、自立、自強”的校訓精神,勵精圖治,不斷探索新時代教育發展的新路子。在全面推進素質教育的進程中,一方面,學校狠抓教師隊伍建設,注重青年教師的培養,努力造就教育理論水平較高、教學科研能力較強、個體素質較優秀、群體結構較合理的教師隊伍;另一方面,大力推進教育教學改革,積極探索適合自己的教育教學方法,狠抓教育教學質量的提高;同時,逐步完善了獨具特色、高效運轉、符合現代化教育發展的管理運行機制,素質教育之花結出了豐碩的成果,高考成績穩步上升:2002年應屆畢業生上線率達43.65%,2003年上線率達63.43%,2004年上線率達84 .53% ,2005年上線率達91.86%,2006年上線率達97.64%,祥雲二中已躋身於大理州優質高中的先進行列。

特別是近兩年來,面對新的機遇和挑戰,乘高完中改革的東風,祥雲二中審時度勢,與時俱進,自加壓力,開拓創新,綻放出“超越自我,追求卓越”的奮鬥意識;升華出“沒有最好,只有更好”的科學發展觀;積澱出“以人為本,全面發展”的辦學理念;凝聚出“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的責任感。

在更新觀念,統一思想,轉變作風的同時,學校堅持“和諧、自主、創新”的原則,堅持“兩手抓,兩手都硬”的工作思路,一手抓教育教學管理,一手抓後勤保障。且重落實,講效率,切實做到以人為本,情感管理,科學決策。

所有這些,充分調動了全校每一位師生的發展潛能,使努力工作,努力學習成為人人發自內心的需要,讓教師變“要我教”為“我要教”,變“要我怎樣教”為“我要怎樣教”;讓學生變“要我學”為“我要學”,變“要我怎樣學”為“我要怎樣學”,從而內化出強大的動力,使祥雲二中的各項工作呈現出生機勃勃的景象,為祥雲二中努力打造優質品牌高中,走可持續發展的道路,奠定了堅實的基礎。

學校榮譽

· 2013年5月被評為雲南省省級平安校園

·2013年大理高中教育教學質量先進學校

·2012-2013年教育工作先進集體

·2011-2012學年教育工作先進集體

·2012年大理州高中教育教學質量先進學校

·2010-2012年雲南教育系統創先爭優先進學校

·我校被祥雲縣委評為創先爭優先進基層組織

·祥雲二中被省教育廳評為雲南文明學校

·2011年被州局評為高中教育教學先進學校

·2011年被縣委縣政府評為教育工作先進集體

·2009-2010年高中教育教學質量先進集體

·09-10年被評為教學質量目標管理先進集體

·2010年祥雲二中被評為消防達標單位

·2010年祥雲二中被評為示範家長學校

·2010年祥雲二中被評為教育工作先進集體

·2010年祥雲二中被評為教育教學先進學校

·09年我校被評為教學質量先進集體

·09年我校被州教育局評為先進學校

·09年我校評為教育教學先進集體

·08年我校被評為質量管理先進集體

·07年祥雲二中被評為高考先進集體

·2007年祥雲二中被評為大理州教育先進集體

展望未來,愛拼的二中人審時度勢,與時俱進,自加壓力,開拓創新,努力探索新時代教育發展的新路子,我們的目標是讓考入二中的每一個學生,都能得到最大的發展,都能實現自己的人生理想。

祥雲二中,圓你美夢 ,這裡有你青春理想無堅不摧的知識基石,有你心靈鋼翅翱翔藍天的浩浩長風,有你人生航船橫絕滄海、擁抱日出的勝利風帆。

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