圖書信息
作 者：（美）格蘭茲（Glanz,J.） 著，羅慧芳，楊璐，陳劍英 譯
出 版 社：中國輕工業出版社
出版時間：2006-9-1
版 次：1
頁 數：177
字 數：150000
印刷時間：2006-9-1
開 本：16
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787501955022
包 裝：平裝
內容簡介
任何學校的成功，都絕非校長一人之力促成。學校是一個綜合體，有各種各樣的需求，需要不同人的參與。所有的教育者都是各種職責範圍內的領導，校長的任務就是通過各種方式挖掘其他人潛在的領導能力，從而引導學校邁向成功。
本書可以使校長們更好地了解自己的領導能力，並加強在工作內外的人際關係。不管你擁有什麼樣的領導“品質”，本書都能幫助你磨鍊和培養七種不同的領導“品格”，提高自己的領導能力。同時，本書將協助你區別他人獨特的領導天分，了解如何才能最有效地發揮他人的領導才能。
圖書目錄
導言
先天領導品質
形成七種品質類型
領導品格
了解領導工作
第一部分 教育領導者的七種品質類型
第一章 動力-進取型
動力-進取型：感召力的控制力
具有動力-進取型品質的女性
如何成為動力-進取型的優秀領導者
第二章 動力-自信型
動力-自信型的人是非國教徒
如何成為動力-自信型的優秀領導者
第三章 動力-支持型
真誠的朋友
如何成為動力-支持型的優秀領導者
第四章 適應-進取型
巨大潛力
如何成為適應-進取型的優秀領導者
第五章 適應-自信型
注重實踐的領導者
如何成為適應-自信型的優秀領導者
第六章 適應-支持型
值得信任的支持者
如何成為適應-支持型的優秀領導者
第七章 創造-自信型
擅長用大腦右半球思維解決問題的人
如何成為創造-自信型的優秀領導者
第八章 有效地運動領導才能
先天領導品質（N.L.Q.）理論的若干原理
問卷解釋
第二部分 所有教育領導者應該具有的品格
第九章 勇氣
……
第十章 公正
第十一章 移情
第十二章 判斷力
第十三章 熱情
第十四章 謙虛
第十五章 想像力
第十六章 領導品格的重要性
第三部分 提升你和他人的領導品質和品格
第十七章 實現你的領導品質
第十八章 提升你的領導品格
第十九章 發揮你的領導潛能
附錄A 領導品質測量表
附錄B 領導品格測量表
附錄C 信息反饋表
參考文獻
