班級心理輔導手冊

內容介紹

學校心理輔導是現代完整學校教育的一個重要特徵。 早期的學生心理輔導只不過是一種學校教育的外加因素，最常見的形式是由教育心理學家或社工等進校或駐校實施。 隨後，西方國家的學校設有輔導老師(counsellor)，組織學校心理輔導及接受學生諮詢，從此學生心理輔導便成為學校的實務。 我國的學生心理輔導實踐證明應實行校內群體合作模式。班級心理輔導正是此種模式的體現。 班

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