王秀紅[東北師範大學教授]

王秀紅,東北師範大學化學學院教授,博士,博士生導師。多年來一直從事化學教育教學及研究工作。在工作、學習和生活上努力踐行幾條原則:對工作任勞任怨,對同事誠實為人,對學生教書育人,對科研追求卓越,對人生樂觀向上。

基本信息

人物經歷

1983年9月-1987年7月 東北師大化學系,獲理學學士學位。

1990年9月-1993年7月 東北師大化學系,無機化學專業,獲理學碩士學位。

2003年9月-2007年7月 東北師大教育科學學院,課程與教學論專業,獲教育學博士學位。

吉林省教育學會化學教學專業委員會常務理事。

主講課程

為本科生主講:

《化學課程與教學論》。

《微格教學》。

《化學教學評價》。

《實驗教學研究》等課程。

為研究生主講:

《中學化學與現代化學》。

《中學化學教學設計與案例分析》 等課程。

研究方向

科學課程實施。

主要貢獻

1.我國國中《科學》課程實施研究,教育部人文社會科學研究項目,時間:2005——2007年,主持,4.6萬,正在進行中。

2.素質教育課程評價體系研究,教育部重大招標課題,2005-2007年,子課題負責人,20.0萬

3.可控合成多金屬氧酸鹽晶態低維納米材料,吉林省科技發展計畫項目,2004-2006年,主持5.0萬,已結題。

4.吉林省中國小現代科技教育的理論與實踐研究 吉林省教育科學“十五”規劃重點課題 ,2001-2004年,主持,0.4萬,已結題。

5.《化學教學論》網路課程開發,全國中國小教師繼續教育網,2003-2004年,主持,2.0萬,已結題。

6.高中化學新課程中化學史教育教學功能的研發與運用,吉林省教育“十一五”規劃,2008正在進行中。

7.我國綜合科學課程改革經驗研究,全國教育科學規劃“十一五”規劃教育部重點課題,主持,2009-2012,正在進行中。

8.新型教育實習模式中指導教師的角色定位及作用研究,東北師範大學教師教育研究基金項目,主持,3萬,2010-2013

9.中學化學教學模式典型案例及解析, "十二五學科教育系列課程教材"招標項目,主持,5萬,2010-2012。

主要科研成果:

1.王秀紅,馬雲鵬.實施綜合科學課程,理科教師們準備好了嗎? ——分科理科教師對綜合科學課程適應性的調查與分析.教育理論與實踐,2007(3)。

2.王秀紅,呂薇.中學化學情感態度價值觀教學目標實施的影響因素分析.化學教育,2007(1)。

3.王秀紅,高曉偉.科學系統觀下的綜合科學課程.化學教育,2007(3)。

4.王秀紅,趙穎.透視化學課堂教學中的“兩貼近”理念的落實狀況.化學教育,2007(11)。

5.王秀紅,冀芳.國中“科學”課堂中學生學習行為的特徵及其影響因素.化學教育,2007(8)。

6.王秀紅,馬雲鵬.我國綜合科學課程發展的羈絆與對策.東北師大學報(哲社版),2006(4),人大報刊複印資料, 《中學政治及其他各科教與學》2006年第12期全文轉載。

7.王秀紅,馬雲鵬.論我國綜合科學課程內容組織的發展特徵.教育科學,2006(6),人大報刊複印資料, 《教育學》2007年第4期全文轉載。

8.王秀紅,高曉偉.新課標化學教科書插圖設計分析及運用策略.化學教育,2006(7)。

9.王秀紅,李艷梅.在科學探究中發展學生元認知能力的培養模式研究.化學教育,2006(5)。

10.王秀紅,范雪媛.農村國中化學新課程實施的影響因素分析.化學教育,2006(2)。

11.王秀紅,宋敏.培養學生決策能力的探究教學模式研究.化學教育,2006(1)。

12.王秀紅,高曉偉.中國小科技教育現狀分析與實施策略研究.當代教育科學,2006(5)。

13.王秀紅,范雪媛.我國由並列走向融合的綜合科學課程內容的組織.科學教育,2006(2)。

14.王秀紅,歷晶.運用科學史培養國中生的科學本質觀.化學教育,2005(12)。

15.王秀紅,宋敏.化學教學中培養學生決策能力的一般過程及方法研究.化學教育,2005(5)。

16.王秀紅,高曉偉.中學化學新課程中的技術素養.化學教育,2005(2)。

17.王秀紅,歷晶.毒氣之王——芥子氣.化學教育,2005(7)。

18.王秀紅,李艷梅.在科學探究中培養學生的元認知能力.化學教育,2004(9)。

19.李艷梅,王秀紅.談科學探究中的歸納和演繹.化學教育,2006(4)。

20.李艷梅,王秀紅.科學探究方法及其訓練.化學教育,2005(10)。

21.司艷玲,王秀紅.中學化學教學中活動表現評價的實施策略化學教育,2005(1)。

22.司艷玲,王秀紅.活動表現評價案例一則——實驗探究溶液的酸鹼度對頭髮的影響.中學化學教學參考,2004(8)。

23.王秀紅,冀芳.國中“科學”課堂中學生學習行為的特徵及其影響因素.化學教育,2007(8)。

24.王秀紅,趙穎.透視化學課堂教學中的“兩貼近”理念的落實狀況.化學教育,2007(11)。

25.王秀紅,呂微.我國中學化學課程中情感態度與價值觀目標內涵的歷史演變.化學教育,2008(2)。

26.李貴香,王秀紅.新課標下山東省高中化學實驗化學教學情況的調查與分析.化學教育,2008(7)。

27.王秀紅,許岳.中學化學課堂教學評價發展歷程評析.化學教育,2008(10)。

28.王秀紅,於建軍.中學化學史教育教學問題及影響因素分析.化學教育,2009(2)。

主要著作:

1.鄭長龍,王秀紅,周仕東,姜鵬,李艷梅,王靜波著.課程標準與教學大綱對比分析·高中化學.長春:東北師範大學出版社,2005。

2.鄭長龍,林長春,林承志,王秀紅,王潤梅,周仕東,姜鵬,李艷梅,王林哲,付立海編著.化學課程與教學論.長春:東北師範大學出版社,2005。

3.鄭長龍主編,鄭長龍,李俊,吳海建,王淑娟,何彩霞,李楨,李秀,趙靜波,王秀紅,周仕東,姜鵬,孫中悅,王林哲,王風雲.化學新課程中的教學素材開發.北京:高等教育出版社,2003。

4.王秀紅主編.引領新課程-國中化學實施難點與教學策略.北京:中國文聯出版社 ,2006。

5.王秀紅著.我國綜合科學課程的改革與發展.長春:東北師範大學出版社,2009。

獲獎記錄

獲獎情況:

1.鄭長龍、王秀紅,英國的國家理科課程研究,吉林省第三屆教育科學優秀成果(論文類)一等獎,吉林省教育廳,2002年。

2.鄭長龍、王秀紅等,《化學新課程中的教學素材開發》(文本),2004年全國教師教育課程資源“優秀資源”,全國教師教育課程資源專業委員會,2004,10。

3.王秀紅,國家國語優秀測試工作者,國家語言文字工作委員會,2004,7。

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