獨尊儒術文教政策

獨尊儒術文教政策
背景及具體措施
（1）獨尊儒術文教政策是漢武帝採納董仲舒的建議確立的，其主要措施包括：設儒學五經博士；建立博士弟子制；以儒術取士；建立視學制度等。
作用
（2）獨尊儒術政策實施後，統治者一方面積極地進行儒家思想的教育和教化，另一方面用官祿引誘讀書人潛心研習儒家經典，起到了統一思想，鞏固封建專制統治的作用，同時也促進了漢代教育的大發展，漢代官學和私學都得到空前的發展，學制系統已初具規模，為以後歷代封建王朝的學校教育制度奠定了初步基礎。
影響
（3）獨尊儒術政策確立後，儒家學說上升為占據統治地位的政治指導思想。“獨尊儒術”由於適合中國封建社會的國情，在它的指導下，封建教育在漢唐時期從建立逐步走向完備，但它同時也限制了中國古代教育、政治文化的多元發展和多種形式、規格人才的培養。“獨尊儒術”政策成為後世歷代君主所奉行的文教總方針，對後世封建文化教育的發展產生了深遠的影響。