區 域
深圳市寶安區石岩街道上屋大道
學校性質
民辦
教學範圍
國小
學校簡介
深圳市寶安區為民國小，是經寶安區教育局批准開辦的一所六年制民辦學校，坐落在石岩中心城區西北面的上屋大道旁。學校創辦於1996年8月，是當時鎮裡的第一所民辦國小。十年來，累積總資產達兩千餘萬元，擁有校園面積13500m2，建築面積7500 m2，教育教學設施設備基本完善。2005年秋季有教學班20個，學生1017人；專任教師42人，學歷全部達標，其中專科以上14人，小教高級以上職稱12人，返聘已退休教師11名，有中共黨員9名，是一支老中青相結合、政治和業務素質較高的的教師隊伍。
學校的辦學理念是：以“三個面向”和“四個有”為指導，依法辦學，以德治校，管理強校，改革振校，科研興校，大力推進以創新為主題的素質教育，為學生提供終身受益的基礎教育和訓練。發展規劃是：①完善制度、科學管理、提高質量、初具特色，創區合格民辦國小；②開拓創新、科研興校、特色明顯、影響廣泛，創區一級學校；③成果豐碩、特色顯著、效益突出、風格獨樹，成為一所設施設備良好、教育教學質量優良的現代化學校。“一訓三風”為：校訓——志當高遠，腳踏實地，艱苦奮鬥，自強不息；校風——愛國、求真、勤奮、守紀；教風——敬業、創新、愛生、嚴謹；學風——勤學、嚴格、多思、好問。
近幾年，學校師生同心同德，精教勤學，取得了教育教學的較好成效。一是以師德師風建設為根本，提高隊伍整體綜合素質。教師獲各級各類獎90人次。二是加大校園安全管理力度，杜絕重大安全事故發生。由於安全工作抓得勤、實、細，因此從未發生重大事故，小傷害也大幅度減少。三是開創德育工作嶄新模式，夯實學生良好思品基礎。尤其是文明行為習慣的養成教育和家訪工作，已形成特色，因此確保了青少年違法犯罪率為零，好人好事層出不窮，班風校風有了較大改觀。四是抓課程改革促常規教學，全面提升素質教育質量。開展改革試驗，舉行教科研活動，實施“培優輔差”工程、優質工程，開展學科競賽。在鎮（街道）舉行的質量檢測和各項比賽中，我校是同類民辦學校中成績較好的，共有128人次獲各類獎；在石岩公學舉行的初一選拔招考中，14人榮獲“希望之星”稱號，居同類學校前茅；在全國小學生數學、英語競賽中23人次獲獎。
總之，我校取得的成效和初具的特色，受到社會讚揚，家長稱頌。企業贈錦：“興辦教育，造福子孫”；家長送旗：“無私育桃李，為國造良材”，就是最好的注釋。俗話說，酒醇不怕巷子深。家長紛紛慕名把子女送到我校就讀。我校是民辦學校中唯一沒有校車接送學生、沒有學生食堂的。我校招生從未預收學位費，從未發過一張招生廣告、掛過一條招生橫幅，從未在街上擺攤設點招生，而是在校園裡、辦公室接受學生報名，憑誠信、質量、特色贏得生源。
成立背景
趙偉明是深圳石岩人，他創辦的為民國小占地10000多平方米，建築面積7000多平方米，開發商開出過億價碼希望收購，趙偉明卻不為所動，守著這過億身家，卻蝸居在70多平方米的平房裡生活。
為民國小是按照最高標準修建校舍、購置設備、引進教師，但收費卻是同類學校中最低的，用他自己的話說，就是“高檔裝修大排檔收費”。而他這樣做，目的很簡單：因為“流動的花朵，也需要陽光雨露”。
趙偉明的辦學善舉，不僅使幾千外來工子弟受益，也受到了社會的關注。昨天，記者專程前往為民國小，了解趙偉明的辦學心路歷程。
看到孩子沒學上，50歲的趙偉明辦起了教育
說起趙偉明辦學，還得從1998年說起。那一年，趙偉明50歲，是石岩供電所的一名經理。作為一名土生土長的“老深圳”，他家在石岩街道有100畝左右的土地，還有一棟3000多平方米的廠房。僅這棟廠房，每月就能給他帶來近四萬元的租金，即便是躺著睡覺，他也能過上衣食不愁的好生活。這也是他的許多街坊們的生活方式：打牌，喝茶，悠閒地生活。
深圳快速發展，到深圳的外來務工者多起來了，他們帶來了自己的孩子。每天，這些孩子或是在街頭巷尾毫無目的地轉悠，或是在菜地里幫著幹活。他們中的大多數，正是上學的年紀。“為什麼不去上學？”趙偉明多次問這些孩子和他們的父母，回答是：沒有學校。是啊，當時的深圳，公共服務尚顯不足，沒有足夠的教育資源去滿足迅速湧入的大量適齡孩子。
外來務工人員的子弟就是流動的花朵，他們也需要陽光雨露。趙偉明心裡開始萌發辦教育的念頭。但辦教育，說起來容易，做起來難。辦教育，怎么辦，就是趙偉明自己，念的書也不多，說到辦學校，他一頭霧水。不過，在趙偉明看來，很多難事分解開，也就簡單了。學校？不就是需要場地、設備、老師和學生么。場地？不是有廠房么。趙偉明咬咬牙，把每月能帶來近四萬收入的廠房騰空，做教室。設備，先湊合著買一些簡單的。沒老師，招，在趙偉明樸素的觀念里，只要給出好的待遇，自然能引來“金鳳凰”。很快，20多名教師順利到崗。
萬事俱備，只欠東風，就差招生這一步了。要招生，首先得定收費標準。實際上，趙偉明完全能把學費定得高一點。首先，自己的學校是當地第一所，也是唯一一所私立學校，公立學校門檻高，打工者的孩子大多進不去，要上學，只能來他的學校。其次，自己在學校建設上的投入不少。廠房租金每年損失挺大，教師工資也是按高的給，只有收取高學費才能彌補自己的投入。但趙偉明沒這么做，因為他沒忘記自己辦學的初衷為了打工者的孩子有學可上，自己之所以給學校取名為為民學校，也是因為這個。於是，學費定了個最低的，每學期650元，呼啦啦一下子，招來了350多名學生，基本都是外來務工者的孩子，來自五湖四海。
開學那天，趙偉明看著齊刷刷站在國旗下的孩子們，激動不已。“我把每個人的腦袋都摸了一遍。”那一幕讓他終身難忘。趙偉明深知，把孩子們帶到學校，意味著一份責任和付出。為了讓家遠的孩子上課不遲到，他掏錢買了近300輛腳踏車免費送給孩子們；孩子家裡有困難，他送上慰問品和慰問金；孩子拖欠學費，甚至畢業時未交清學費，他也絕不會去催繳，甚至還會補貼生活費。
學校越辦越好，自家住的越來越小
第一批學生入學後，趙偉明就在辦學校興教育這條路上越走越遠。學校辦起來了，但趙偉明對現狀並不滿意。今天，再翻閱以前的老照片，1999年兒童節文藝演出的場景歷歷在目，整齊列隊唱歌的孩子們腳下，是大塊的塑膠彩條布，彩條布的下面，是泥土。
那時候的學校，就連用水泥鋪就的操場都沒有，彩條布就成了學生們多彩的跑道。但天晴時揚起的灰塵，下雨天的淤泥，對孩子們的學習與活動，影響很大。還有廠房改成的教室，以及簡陋的教學設備，這一切在趙偉明心裡，都是很難接受的。從那以後，為民學校進入了大踏步式的發展。
2002年，趙偉明拆掉了廠房，在原址建起了立德樓。2004年，又拆掉3棟自家的老房子，籌錢建了立志樓。
隨著深圳經濟的發展，石岩的房價、房租都在漲，很多街坊都見縫插針地蓋“握手樓”用於出租做房東。但趙偉明卻獨獨拆掉自己家的住房，用來建學校。教學樓蓋起來了，他又決定建高檔次的操場。要建操場，就得要地，一片擁有200米跑道的操場大小的地，竟然分別屬於30多戶。於是，趙偉明便一家一家去談，一塊一塊地買，最小的一塊地，只有半張單人床大小。但終究，地要來了，操場建起來了，孩子們可以快快樂樂上體育課了。
只要手頭有了錢，趙偉明就會琢磨著怎么把學校建得更好一點。為此，這個算不得富裕的當地人，前後共投入2000多萬。這些錢，不僅包括他家被徵收的約90畝地的補償款，他多年出租廠房的收入，還包括賣車、賣別墅的錢。2008年，為了給孩子提供更好的學習條件，為民國小創建區一級學校，為了籌集資金，趙偉明賣掉了自己的賓士小汽車；2009年創建市一級學校，老趙又投入了300多萬，建了26間功能教室，立志樓18間教室都安裝上電子白板，僅電腦室配備全新的液晶電腦，就花了六七十萬元。去年，學校邊上有塊1000平方米的地要轉讓，不少人聞風而動，趙偉明出手快捷，花了400多萬買了下來，作為學校的生物園地，為此，他賣掉了自己的別墅，變現了300多萬，並背負著100多萬的債務。現在，他們一家幾口人，搬到了一間70多平方米的老平房居住。
辛辛苦苦辦學13年，投入2000多萬，卻沒有賺錢。現在學校有10086平方米的土地，有7252平方米建築，有開發商出價過億希望轉讓，趙偉明為什麼不動心呢？對於記者的這個問題，趙偉明的回答是：既然把學生招進來了，就要為他們負責，不能為賺錢把學校關門。他感慨地告訴記者，自己現在只能在辦學這條路上走到底了。
把學校建成外來勞務工子女的家
正是因為沒有把辦學當成生意，趙偉明為老師給出了很優厚的待遇，吸引了50多位優秀的教師，光是高級教師，便有9位，給孩子們提供了優質的教育。為民國小老師的平均工資達到2376元，不僅如此，還提供教師公寓給老師免費住宿，即使在外面居住，也能享受每月200元的補貼。
也正是因為沒有把辦學當成生意，趙偉明在做好了這一切工作後，依舊為學校開出了最低的學費，因為這些孩子的家庭不富裕。趙偉明告訴記者，去年，深圳市福彩中心選定為民國小作為捐助對象，給予了50萬元的資助，市福彩中心曾做過一項調查，了解到學校學生的家長主要從事收廢品、服務員、工廠職工、擺小攤賣小吃、賣菜、建築工人等工作，他們的人均月收入1000元左右。
現在，為民學校的學生數已經達到1496人，成了當地的名校。“別的民辦學校要四處招生，我們這裡卻總是擠得滿滿當當，不得不勸後來的人到別的學校去。”說起學校受到的社會認可，趙偉明充滿了驕傲。
為民學校還充滿了家的氣息。校長肖慧是學校招聘的第一批老師，從語文教師到德育主任，再到獨當一面的校長。漸漸有人來挖她，開出的待遇和條件有足夠的誘惑，但她不為所動。因為她習慣了為民學校里濃濃的家的氣息，“每年過年，董事長都會請留在學校的老師去家裡吃年夜飯，他愛人親自下廚為我們做飯。”而懷孕的女教師也總能受到特殊的照顧，“董事長太太一定會親自燉雞，至少不少於5隻雞，很讓人感動。”這樣一種氛圍，讓為民學校的教師隊伍穩定，大大促進了教學水平的提升。
每年，為民國小都會組織一批教師出去培訓。“有的民辦學校，擔心組織教師外出培訓後，水平提高了，人也跳槽了。”肖慧說，“這種擔憂是可以理解的，但在為民國小，全體教師在趙偉明董事長人格魅力的感召下，即使前路困難重重，但教師隊伍始終十分穩定，送出去培訓過的教師一個未走。目前，62名教職工，大專以上學歷的占到94%以上。”
為民學校的校園裡，許多細節都體現了趙偉明的辦學理念。立德樓上，懸掛著橫幅“你們有最好的未來，努力讀書吧，知識就是力量”。趙偉明讀書不多，卻努力告訴孩子知識就是力量和知識能改變命運的道理。
為教育孩子們學會做人，他在選護欄大理石板時，特意選擇了黑、白兩種顏色，寄望為民學子黑白分明，做明辨是非之人。他還親手製作了數十個鳥巢，掛在操場周邊和植物園的樹上，為流動的小鳥安家。記者在一棵掛有鳥巢的樹上，還看到一塊木板，上面寫著“只要你努力，小鳥也有家。”
“我們董事長13年如一日的堅持和努力，就是希望把學校建成外來勞務工子女的家。”校長肖慧告訴記者說，“董事長雖不善表白，但仁義、善良、樸實、大愛在他身上得到完美詮釋。在他的眼中，每個學生都是他的孩子。”
今天，在為民學校走走，漂亮的教學樓和高質量的跑道，讓人很容易聯想到孩子們身處其間的自豪與快樂。而無論操場上歡快奔跑的孩子，還是教室里朗朗的讀書聲，都是趙偉明最珍視的財富。
為民國小地址
為民國小地理位置本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。
為民國小在地圖上的位置：
