理想的教師支撐了理想的課堂,理想的課堂塑造了理想的學生。近年來,該校始終堅持以“以生為本”為理念,以素質教育和課程改革為核心,以構建和諧校園,打造品牌五中為目標,全面貫徹黨的教育方針,努力推進素質教育,不斷深化教學改革,不斷強化常規管理,為每位學生的成長提供終身服務,為每位教師的發展提供良好條件。
在漯河五中,記者看到了老師們富有創意的“教學案”。這不是普通的教學案,而是具有漯河五中特色的“先學後教”課堂教學模式下的創新教案,它不僅包括了課堂教學目標、重難點,還有預習提綱、自學反饋、交流討論、課堂訓練等一系列教學環節設計;課堂上,學生不是在完全沒有準備的情況下接受老師的灌輸,而是在老師的引導下自學、主動思考、看例題、讀課文、發現疑難做記號。老師巡視的過程中,能夠準確地掌握學生自學情況,學生通過老師的講解、相互討論交流等方式完全掌握所學內容;無論是課堂教學的情景創設、師生交流話題的設定,還是致力於興趣培養、陶冶情操的課堂互動環節,每一堂課都像一份精美的禮品呈現在學生面前。每一堂課是那么生動活潑、那么貼近生活,被學生喻為“攫取知識的樂園”。為讓學生能夠全面掌握所學內容,學校要求每節課必須做到“堂堂清”,每天做到“日日清”,每周做到“周周清”,每月做到“月月清”,被學生戲稱“四清運動”。
