漢語作為第二語言的習得與教學

內容介紹

《漢語作為第2語言的習得與教學》將漢語作為第二語言的習得研究與漢語教學結合起來，突出其研究性與實用性。對第二語言習得理論做了分析性的介紹，並用實證研究的方法探討漢語的語法，語用，字、詞習得，以及學習者個體因素對漢語學習的作用。在理論研究的基礎上，提出以學生為中心，以理解為基礎，以意義學習為途徑，誘導啟發學生在互動中進行漢語學習的教學理念。共八章二十九節，各章節內容聯繫緊密，但每節又自成一體，可以獨立使用。