湯富源

從最初的關注非正式學習到如今的聚焦Web2.0時代下的社會化學習,幾年來一直致力於Web2.0理念與技術在高校教育和師生學習交流中的推廣套用,在課程中融入了Web2.0相關元素,設計了相關實驗項目,積極進行Web2.0技術的教育套用,目前開設了公選課《網路互聯學習方法》,在本科生中進行專門的基於Web2.0的社會化學習方法的推廣與傳播,旨在把《網路互聯學習方法》課程打造成一個可以學生體驗未來網路生存,凸顯自我,展示個體精彩的平台。 2008年12月,受邀在華南理工大學圖書館進行了一次講座,主題為《Web2.0與我們的學習》,該講座PPT分享到好看簿網站後,在許多大中國小院校老師和教育技術等專業學生中引起不小的反響,也得到了包括國內教育信息化和教育技術學界的著名學者黎加厚教授、台灣鄒景平老師(台灣最早倡導網誌的資深教育專家、一宇數位科技公司資深顧問、全球華人競爭力協會特約顧問)的關注和肯定。 參加了2008年11月中旬的中文網誌年會(廣州),是社會性網路下的學習和教育分論壇發言代表,參與了年會的教育圓桌會議,參加了《2018教育宣言》的撰寫工作,年會後在好看簿網站寫了35個年會圖文故事,

湯富源,常用暱稱:Tom、非常主體,系廣東商學院教師,Web2.0教育套用的實踐者和探索者。
從最初的關注非正式學習到如今的聚焦Web2.0時代下的社會化學習,幾年來一直致力於Web2.0理念與技術在高校教育和師生學習交流中的推廣套用,在課程中融入了Web2.0相關元素,設計了相關實驗項目,積極進行Web2.0技術的教育套用,目前開設了公選課《網路互聯學習方法》,在本科生中進行專門的基於Web2.0的社會化學習方法的推廣與傳播,旨在把《網路互聯學習方法》課程打造成一個可以學生體驗未來網路生存,凸顯自我,展示個體精彩的平台。
2008年12月,受邀在華南理工大學圖書館進行了一次講座,主題為《Web2.0與我們的學習》,該講座PPT分享到好看簿網站後,在許多大中國小院校老師和教育技術等專業學生中引起不小的反響,也得到了包括國內教育信息化和教育技術學界的著名學者黎加厚教授、台灣鄒景平老師(台灣最早倡導網誌的資深教育專家、一宇數位科技公司資深顧問、全球華人競爭力協會特約顧問)的關注和肯定。
參加了2008年11月中旬的中文網誌年會(廣州),是社會性網路下的學習和教育分論壇發言代表,參與了年會的教育圓桌會議,參加了《2018教育宣言》的撰寫工作,年會後在好看簿網站寫了35個年會圖文故事, 記錄了年會的人事見聞。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們