沉浸式

沉浸式理論基礎 在語言教學實踐中,有一種國際流行多年並有許多成功範例的語言培訓方法:沉浸式外語培訓模式。沉浸式外語培訓模式 Total Immersion Experience English( 簡稱 TIE):其理論根據即在一個相對封閉的環境中,要求學生衣食住行全方位、全時間段只能使用目標語言,從而阻斷母語的干擾,在短時間內形成目標語言的思維習慣,達到靈活運用該語言的目的。

理論背景

語言是人們溝通交流的工具,一種技能,並非僅用以學習研究的一門知識。學習英語的目的是為了交流,“英語不是學出來的,而是用出來的”語言學習,不可能一蹴而就,一勞永逸,需要日積月累,不斷實踐,才可能熟練掌握。在模擬語言環境中,老師運用翻譯以外各種方法形象教學,讓學員從入門開始,用英語形成語言思維的習慣,以全面提高學員英語的綜合套用能力。

基本內容

要想真正掌握一門外語,應先暫時忘掉母語。不少學習者習慣用中英文轉換來學習英語,這嚴重阻礙了培養英語思維的習慣。最好的語言學習狀態,便是讓學員在自然的生活狀態下,平和的心態和狀態中,不知不覺地忘掉自己強烈的學習目的性,而一旦大家只以溝通、交流、獲取信息為目的,學員的進步便會快許多。

很多人認為,到了英語國家學習英語,英語能力就會進步很快。可由於文化,生活習慣和交往能力等原因,大多數中國留學生一直生活在中國人圈子裡,說漢語的時間遠超過說英語的時間,在國外居住多年,英語還是不行。實踐證明:封閉與地理位置無關,而是直接與語言環境有關,對於語言學習來說,重要的不是大環境,而是小環境。

足不出國,身臨其境,平和學員每天十幾個小時浸泡在純英語環境中,不斷地接受各種英語資訊的刺激,吸納英語知識,反覆錘鍊英語技能,持續地使用英語進行學習和生活,自然而然地使用英語進行思維和表達,這種模式有利於培養學生的英文思維習慣,達到脫口而出的效果。其實際的培訓效果遠遠超過國外培訓機構和語言學校,取得了良好業績。

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