江門市高新職業培訓學校

學校的宗旨:貫徹國家科教興國,人才強國的戰略。 何方文,碩士導師,教授。 碩士導師,教授。

江門市高新職業培訓學校,位於中國第一僑鄉――廣東省江門市中心,港口路102號市文化城內。按國家《職業教育法》、《民辦教育促進法》以及政府的指示精神,經市政府批准成立的民辦非企業。市勞動局為直屬業務主管,華南理工大學的師資及市老科協的專家任教新型職業教育學校。
學校的宗旨:貫徹國家科教興國,人才強國的戰略。以市場需求為導向,以提高就業者技能、促進就業、幫助廠企及個人創造更高的效益為目標。建良好的教學環境,用優秀的教師育高素質人才。為社會提供全方位,多元化的科學教育和高中級技能培訓服務。學校現開課程有:UG及Pro/E三維機械設計,機械製圖,建築製圖,室內設計及效果圖,家政服務,會計實務與會計考證等。
學校領導班子:
何方文
何方文,碩士導師,教授。1993 年起享受國務院特殊津貼;歷任華南理工大學計算機與工程圖學教研室副主任、主任、直屬黨支部書記等職;曾兼任廣東省工程圖學學會理事長、中國工程圖學學會計算機模擬與 CAGD 專業委員會委員。獲華南理工大學優秀教師南光獎,廣東省優秀共產黨員,被廣東省科協授予:第三屆廣東省科學技術協會榮譽工作者稱號。
何方文同志在工程圖學、 CAD 、CAI 的教學與研究有較高的造詣。他主持的國家重點研究項目:《工程製圖CAI 課件》獲全國高校優秀計算機輔助教學軟體獎、廣東省電化教學成果獎;他在《中國工程圖學學報》、《電化教育研究》等一級刊物、各種學術會議發表了教學研究論文數十篇;《工程製圖課程內容體系的改革研究》獲全國高等教材建設研究優秀成果獎,《工程製圖課程的改革和建設》獲廣東優秀教學成果二等獎。
他的主要學術著作有:《計算機輔助設計 Auto CAD 教程》獲大學出版協會優秀教材一等獎、《建築裝飾照明設計》、《 Auto CAD 建築繪圖與造型技法》等。
何方文教授退休後繼續為國家的教育事業而努力工作,注意發揮自己在計算機圖學、三維設計等方面的專長,不但熱情地為返聘的高校受課,而且在深圳市開展三維設計職業培訓,他的學生深受社會的歡迎。現在,何方文教授熱情地和老科協會員合作開辦《江門市高新職業培訓學校》,任職校長,準備在科教事業闖出燦爛的明天。
董武
1938年生高級畜牧獸醫師1961年華南農學院畢業,曾在市農辦、市財辦、市飼料工業辦、市畜牧局工作,是推動我國畜牧生產技術現代化的參與者和獲獎者。
退休後開創第二春,修讀法律及老年科學,鑽研養生保健和老齡產業知識。投身老齡事業和科技活動。他是市老科協會長、市老年科技大學校長,市科協科技講師團成員兼市區各街道的科協副主席。他努力學習,積極工作,不計個人得失,參與社會公益,開展科普活動,編著書刊出版;辦老年教育, “電腦掃盲、扶老上網”、傳播保健知識等。帶頭把協會建成省、市的先進集體,是全國老科協“改革求生存,服務謀發展”的成功典型。他歷年被評為省市的先進個人。去年秋中國老科協根據“全國優秀老科技工作者獎勵條例”授予他中國優秀老科技工作者(終身榮譽)光榮稱號。他視獎勵為鞭策,把成績作新起點,繼續努力,永不停步。
劉就女
碩士導師,教授。曾任廣東省工程圖學學會秘書長,常務理事、圖學教育專業委員會主任委員等職;
劉就女副教授是華南理工大學機械與汽車工程學院工業設計與圖學研究所的主要學術骨幹,歷任電子類教研組學術帶頭人;曾組織電子類計算機工程製圖、圖學理論、計算機圖學和圖象顯示等課程的教學工作;獲得華南理工大學優秀教學三等獎、華南理工大學“三育人”獎;
她主持國家科研項目:《多媒體CAI截交線課件》獲國家三等獎,華南理工大學項目:《計算機輔助工程製圖批改作業及自我檢測系統》、《工程製圖課程新體系的研究與實施》等獲華南理工大學一等獎,獲廣東省省級教學成果二等獎;《工程製圖課程內容體系的改革研究》獲全國高等教育教材建設專業委員會優秀獎;
劉就女副教授參與編寫的論著有:《計算機工程製圖》被列入廣東省高等學校“九五”規劃重點教材;《設計圖學》、《機械識圖基礎》以及《計算機輔助設計AutoCAD教程》等;曾獲中國大學版協中南地區優秀教材一等獎。
吳雪梅
高級會計師,現任市老科協秘市長,1 967年參加工作,在廣西梧州市電視大學、江門市僑建辦、江門市電視大學、中國房地產江門分公司等單位從事會計管理及會計教學工作近40年,多次被評為先進工作者。她撰寫的“工業企業財務管理”、“成人中專《會計學原理教學現狀及提高教學質量的策略》”等論文分別獲廣西社會科學研究一、二等獎。在財務管理及財經教育方面有出色的貢獻,為社會培養了一大批會計核算財務管理人才。退休後加入市老科技工作者協會,熱心社會公益及科普工作,積極為會員服務。在落實《中辦發(2005)9號檔案》精神,進一步發揮離退休專業技術人員作用,參與創辦江門市高新職業培訓學校,任副校長。決心在科教工作上作出更大的新貢獻。

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