學校簡介
二十一世紀以國際化、信息化、高科技為主要特徵的知識經濟時代對人的終生髮展提出了更高的要求。為適應新時代社會發展的需要，適應社會主義市場經濟的需要，我校廣大基礎教育工作者在努力實施素質教育，探索一種“以學生髮展為本”的嶄新辦學模式等方面進行著不懈的努力，學校正面臨著近五十年的新的發展機遇，經過近一年的醞釀，多方反覆研討論證，初步形成以下適合武漢市二七中學、武漢市民族中學特點的辦學方案。2010年與武漢市第二十中學合併，實行“一園兩校”。並更名為武漢市第二十（民族）中學。
辦學思想
建設三支隊伍：努力建設好幹部、教師、教輔人員三支隊伍。
學校定位
在市、區教育行政部門的領導下，經過全校師生的不懈努力，把武漢市二七中學、武漢市民族中學辦成一所在江岸地區乃至武漢市得到社會廣泛認可的完全中學。最終把武漢市民族中學辦成全國同類城市民族中學的品牌學校。辦學宗旨
繼承“二七”優良革命傳統，發揚民族大團結精神，適應新時代基礎教育發展需要。以學生終生髮展為本，用先進的教育思想，把學生培養成為人格健全、品德優良、善學上進、身心健康，有創新精神和實踐能力的中學畢業生。學校資源
掛牌六年來，在各級領導的關懷和支持下，在全校師生共同的努力下，學校工作取得了較好的成績，得到各級領導的充分肯定，學校先後榮獲國家教育部、國家民委“民族團結教育”先進集體、湖北省綜合實踐活動課程先進學校、武漢市綜合辦學水平先進學校、武漢市人民政府“民族團結進步”先進集體、武漢市中國小課外文體活動工程示範校、江岸區最佳文明單位（連續三次）。2003年經武漢市人民政府教育督導室綜合評估為市級辦學水平先進學校，現正積極向武漢市辦學水平示範學校邁進。
發展目標
第一階段：（2006年—2007年）調整理順，蓄勢待發，穩中有升階段。
第二階段（2008年—2010年）
全面啟動，逐一實現，再創輝煌階段。
1、整體辦學水平躋身於全區中等水平。
2、德育工作至少兩年完成奮鬥目標。
3、教學質量水平，高中、國中分別保持在同類學校的先進行列之中。
4、完成和正在實施市級以上教科研課題三項以上，並在實際工作中，被採用並顯現出效果。
5、建立兩個聯誼組織
〈1〉在武漢市教育局的支持下，聯絡幾個城市的民族中學（回民中學）。建立民族中學年會，每年定期輪流在有關學校以年會形式進行交流、學習、考察，提升各民族學校辦學水平，宣傳民族基礎教育，在落實民族大團結這項政治任務中所起到的不可替代的作用。同時，也能達到廣交朋友的目的。
〈2〉在武漢市江岸區教育局的支持下，聯絡全市各區的少數民族中國小，建立我市少數民族基礎教育的研討會，包括辦學體制，招生辦法，課程改革，教師培訓，黨員及幹部隊伍建設進行廣泛的交流和探討。
6、學校達到市級示範學校和市級文明學校。
7、學校在堅持依法辦學、規劃辦學的基礎上，開源節流，還清學校遺留欠債條件下，除政府財政撥款外，學校收入（含學雜費）人平保持在1萬至1.5萬元之間。後三年中，每年保持8%—10%的增長水平。在此基礎上，教職工從學校自籌經費中平均實際所得，每年按6%—12%增長幅度增長。
