歐洲工商管理學院:歐洲工商管理學院是世界最大和最有影響力的獨立商學院之一 -百科知識中文網

學校簡介

歐洲工商管理學院是世界最大和最有影響力的獨立商學院之一，也是歐洲最受尊重、歷年排名首位的商學院。INSEAD成立於1957年，二戰之後，歐洲百廢待興，兩位在哈佛商學院供職的法國教授認為，歐洲的振興需要一批合格的職業經理人和企業家，於是萌生了創辦商學院的念頭。經過與法國政府和投資方歷時三年的反反覆覆的交涉，歐洲工商管理學院在法國皇室行宮所在地楓丹白露正式成立。

歐洲工商管理學院正校位於法國塞納-馬恩省的楓丹白露，屬於大巴黎地區的一部份。楓丹白露，法國皇帝的夏宮，相當於北京頤和園的角色，楓丹白露是全世界最豪華奢侈的地方，它是美女、美酒、毫宅的代名詞。
學院建成後，一位名為Henri－Claude de Bettignes教授認為學院不僅要立足於歐洲，還要向世界經濟另一個繁榮體亞洲挺進。1999年，INSEAD的亞洲校區在新加坡建成，兩所校區成為亞洲和歐洲兩地自成體系的姐妹校園，2001年2月，INSEAD與美國排名第一沃頓商學院(Wharton)結成學院聯盟，使沃頓商學院位於費城和舊金山及INSEAD的校園資源與INSEAD的全球網路得以整合，連線成國際性知識及學習網路，展開具有全球影響力的軌跡管理教學和研究工作。

學校歷史

成立於1957年，二戰之後，歐洲百廢待興，兩位在哈佛商學院供職的法國教授認為，歐洲的振興需要一批合格的職業經理人和企業家，於是萌生了創辦商學院的念頭。
經過與法國政府和投資方歷時三年的反反覆覆的交涉，歐洲工商管理學院在法國皇室行宮所在地楓丹白露正式成立。
1999年，INSEAD的亞洲校區在新加坡建成，兩所校區成為亞洲和歐洲兩地自成體系的姐妹校園。

辦學條件

根據2005年6月的統計，兩個校園合共有144位教員，870位 MBA學生，6,400位行政及71哲學博士學生，他們來自75個不同的國家。INSEAD 擁有良好先進的設施： 7 個階梯教室和一座 280 個座位的禮堂， 180 個工作區域，外加一個綜合性圖書館和覆蓋廣泛的電子查閱設施；新加坡校區還擁有與楓丹白露歐洲校區最先進的電訊連線和高速數據接入。他們還為多校區授課提供了視頻會議，並為高級管理人員課程學員提供 85 間酒店式住處。
同時，為了在課程設定上注重開放和創新， INSEAD 開設了以 MBA 為主的多種專業學科課程，如財政與銀行、市場、組織與管理、技術與管理、談判與決策科學等。這裡的教學方法形式多樣，包括案例分析，商業模擬，角色模仿，遊戲和演講，學生可以自由發揮自己的才能。為擴闊國際視野，不少學生都特意選擇同時在法國及新加坡的校區修讀。本校有不少畢業生都榮獲未來全球領袖的榮譽。
為了更好的服務地區及全球合作夥伴， INSEAD 於 2000 年 10 月在新加坡波那維斯達的“緯壹”科技城興建了占地 1. 8 萬平方米的亞洲校區。
作為世界最著名的商學院，歐洲商業管理學院既是成熟的管理理論的傳播者，又是先進的管理思想的倡導者。該院的教授們不僅積極投入學術研究與教學工作，而且直接為世界著名公司提供服務。

排名情況

2004年1月26日INSEAD歐洲工商管理學院在全球商學院中排名第四。
世界前十名的商學院：
沃頓商學院，哈佛商學院，哥倫比亞商學院，INSEAD歐洲工商管理學院，倫敦商學院，芝加哥商學院，斯坦福商學院，斯德商學院，斯隆商學院，塔克商學院。
INSEAD歐洲工商管理學院由去年全球排名第六上升到今年的全球排名第四，再次確認了其美國以外最優秀商學院的領袖地位。
2003年9月26日INSEAD歐洲工商管理學院在全球商學院中投資回報率名列第二。
2003年十月二十日INSEAD歐洲工商管理學院名列全球商學院高級經理人培訓課程排名第五
INSEAD歐洲工商管理學院在全球商務培訓中名列全球第一
INSEAD歐洲工商管理學院在戰略學培訓中名列全球第二
2003年排名是在134個全球範圍內的調查報告基礎上形成
INSEAD歐洲工商管理學院在四大類的排名中均列全球前五名
四大類排名：領導能力，市場，戰略和全球商務

課程介紹

新加坡校區開設與法國校區相同的課程
由於各學院的MBA的學習時間長短不一，因此在課程設定上各院校亦有所不同。下面是全球排名第一的法國INSEAD的課程設定。　
法國INSEAD的MBA課程分為三個階段：
（一）商業基礎（Business Fundamentals）
（二）理解環境（Understanding Context）
（三）個性化發展（Individual Orientation）

第一階段：商業基礎

本階段課程著重於教授商業的功能、核心原則以及團隊動力。
具體有以下課程：管理的行為（Managerial Behavior）該課程涉及組織及組織管理中的人的行為的各方面。
重點在於確定目標並進行組織、管理以確保目標的實現管理組織（Managing Organisations）該課程檢視管理中的人的因素。
套用統計（Applied Statistics）該課程學生們熟悉統計學的術語，理解數字的含義。
重點在於讓學生真實的決策環境中運用統計學的有關知識
金融會計（Financial Accounting）該課程旨在教會學生如何分析財務報表從中獲取關於企業經營狀況的信息
管理會計和控制（Management Accounting and Control）教授學生足夠的知識及技能以分析管理會計報告。
同時討論一些管理會計中一些有爭議的問題
價格和市場（Prices and Markets）介紹個體經濟學理論及真實的商業運行環境。提供經濟學的工具來分析消費者行為、生產理論及成本、定價政策等
行銷管理一（Marketing Management I）檢視行銷所擔任的主要功能，提供定量及定性分析
行銷管理二（Marketing Managemnet II）使學生深入了解行銷策略的形成及實施。
生產及運營管理（Production and Operations Management）學生將在本課程中學習各類運營環境及策略方面之間的聯繫。
金融一（Finance I）介紹金融的基本知識，重點在評估項目、企業戰略及金融安全
金融二（Finance II）學習決策領域中的金融方面的知識，例如紅利政策、資本結構、合併及收購等

第二階段：理解環境

back to top 第二階段以第一階段課程為基礎，闡述了管理中各功能領域之間的互相聯結和相互依賴的關係。
使學員們深刻理解公司運作所面臨的激烈競爭和環境。
戰略管理本課程介紹了企業戰略的組成及其套用的有關概念。讓學員評估總經理在加強和保持公司良好運營方面所扮演的角色。
通過運用在核心課程中學過的技能，本課程培養學員形成跨功能的全局的思維能力，以便在缺乏完整的及正確的信息的情況下而仍判斷企業應採用何種戰略。
學員通過多方面的因素來分析公司戰略，例如公司所處的行業和競爭環境，公司的內部能力和資源，它的價值觀和公司文化。本課程的重點在於討論促進企業戰略在國際化大環境中實施的組織程式。
經濟分析個體經濟學分析與企業，消費者和政府行為相關的經濟波動背後的規律。微觀經濟政策常運用於對短期問題例如商業周期，通貨膨脹，失業及貿易失衡等，還有長期問題如增長和經濟的探討中。在理解全球經濟構成及政策措施的聯繫同時，本課程幫助學員們充分利用合適的經濟政策，包括財政的，貨幣的及匯率的政策的技能。
行業政策及國際競爭本課程通過對比歐洲，日本和美國所實行的方法討論國際貿易理論。該課程通過對增長和衰退的行業的研究，探討國際貿易政策和公共、競爭及行業政策，以及這些政策對國際競爭的影響。
國際政治分析本課程使學員們具備分析主要地緣政治驅動力的能力，從而肩負起進行全球化管理的艱巨任務。它對決策過程，公共政策的種類和政策與商業之間的關係進行了對比。其重點在於美國，日本和西歐之間的關係。除此之外還有對亞洲新興工業化國家，中歐及東歐的改革，伊斯蘭復興，拉美債務危機的延續還有亞洲危機深化的調查。

第三階段：個性化發展

選修課程使學員們有機會通過學習一系列不同題目，不同水平的課程來個性化部分MBA課程。
學員們必須在一個學年內選修最少七門課程，第三期兩門，第四期兩門，第五期三門。約有六十種選修課程備選。
以下是目前提供的典型的選修課程：
財務控制、亞洲商業、經濟與政治科學、企業精神、金融、技術管理、行銷、組織行為學、戰略學、主題討論日等。

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