蔓葆樂扣墊材質及工藝優勢：
表層採用OPP膜(常用於食品包裝)，安全環保，防潮保溫，避免寶寶著涼。圖案使用食品級油墨，並採用里印技術印刷，不直接接觸人體，防止掉色。表面特殊工藝處理，防滑防尿濕，不起層。內芯採用EPE，食用級別材質，無毒無味，安全環保。加厚材料，隔涼保溫富有彈性，能有效緩衝運動中的衝擊，利於寶寶脊椎發育。
樂扣墊1、材質環保，安全無害。OPP膜即保鮮膜，其安全程度高，EPE也是可食用級別的材質。特定安全的原材料，讓寶寶更放心的在上面玩耍。
2、防潮保溫，即使寶寶在上面尿濕了也可很輕易的被擦洗乾淨，同時，讓寶寶玩耍時也不會因為地面過涼而生病。一年四季皆可使用。
3、軟硬適中，有利於寶寶的脊椎發育。防止寶寶玩耍時受傷，起到保護及緩衝作用。
4、表層特殊工藝，凹凸麻紋能促進寶寶觸覺發展，並提升感官能力。
5、活潑可愛的卡通主題，注入了育兒元素，打造趣味生動的空間，同時激發寶寶的創造力和想像力，培養寶寶對事物的認知和思考能力。
6、通過樂扣結構，面積可以無限擴展增加使用面積。不使用時可分拆下來，方便收納不占地，同時體積小方便攜帶。
7、每一片樂扣墊擁有相對獨立且豐富的卡通益智內容，同時 ，幾片不同內容的樂扣墊又可互相拼扣，組成一張完整的畫面，鍛鍊寶寶動手動腦能力。
樂扣墊 可隨意拼接0-9個月：寶寶開始學習爬行時，樂扣墊的柔軟緩衝能有效保護寶寶的手腕和膝蓋。
9-24個月：寶寶開始練習走步時，頭部比較重，容易摔倒受傷。樂扣墊可以有效減緩衝擊力，防止意外發生。
2-4歲：當寶寶開始坐在地上玩玩具時，樂扣墊能防止寶寶坐在冰冷的地面上而受涼。同時樂扣墊上的益智圖案可以培養寶寶，讓寶寶贏在起跑線上。
4-7歲：當寶寶蹦蹦跳跳，開始學習運動跳舞時，樂扣墊可以減緩腳部與地面的衝力，保護寶寶又防止噪音。同時，還能讓寶寶學習拼扣，動手又動腦，能更好開發寶寶智力和動手能力。
注意事項：
由OPP和EPE組合的樂扣墊，由於其柔軟的特性，所以不能與尖銳物品接觸，也不能靠近火源和易腐蝕物品。
嬰幼童在上面爬行玩樂時也要注意，防止其撕咬嚼吃。
若油性筆、水彩筆等塗抹在樂扣墊上，是無法擦除的。
清洗時用柔軟毛巾擦拭即可，需置於通風陰涼處陰乾，避免在太陽底下暴曬。
爬行的意義：
運動：協調全身運動，促進骨骼發展，提高四肢活力，提升協調性和靈活性。
健康：爬行消耗能量，食物攝入更多，發育更快，體質更棒。
益智：大小腦密切結合，視覺觸覺同步發展，探索力想像力創造力一併提高，良好性格能全面發展。
爬行的八大好處：
提高活動能力：爬行能鍛鍊寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協調性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動，有助於視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發育，促進身體的協調;還可使血液循環流暢，並且促進肌肉、骨骼的生長發育。增強體質：爬行是寶寶第一次全身協調運動，可以鍛鍊胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；並且爬行中消耗能量較大，有助於寶寶吃得多、睡得好、體重、身長長得快。增進親子交流：爬行能增進母子間的交流。在寶寶會爬後，在父母的引導下獲得的成功體驗不斷增多，並且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等多種體驗。這些體驗能夠豐富寶寶的情感，研究表明，經常爬行的寶寶見到父母時的興奮狀態明顯高於不會爬行的寶寶。促進社會性發展：嬰兒會爬後，他接觸父母禁止觸動的物品、做父母不允許他做的事情的可能性都大大增加了，這在客觀上增加了親子情緒互動的機會；同時，嬰兒會爬行又使得父母意識到嬰兒本身的主動性，並使父母開始以一定的規範要求孩子，開始對嬰兒不合規範的行為表示不快。這些變化又進一步促使嬰兒的社會性情緒發展。促進大腦發育：爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經聯繫，促進腦的生長。爬行動作由最初的爬行反射，經過抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環節，最終發展成真正的爬行，需要經歷多次的學習、實踐;每一次學習與實踐都是一次對大腦積極性的調動與激發。因此，學習爬行其實就是對腦神經系統功能的一次強化訓練，對於腦的發育具有不可替代的特殊作用。促進語言發展：寶寶語言交流的頻率，取決於肢體語言的頻率，會爬的寶寶不斷地用自己的身體探索周圍的世界、有許多舉動帶有結果的未知性，所以家長語言的發出頻率明顯多於不會爬的寶寶。而爬行則使視聽範圍大幅度擴大，刺激量大了，思維、語言與想像能力自然得到了發展與提高。在父母不斷的語言提示、自己的肢體語言、行為結果的互動中，寶寶對語言理解的準確性、肢體語言回答的合理性比不會爬行的嬰兒發展要快得多。良好的性格發展：爬行給寶寶帶來了許多意想不到的樂趣，而“摸爬滾打”也鍛鍊了寶寶的意志和膽量，有利於寶寶的個性培養。探索欲望：寶寶的運動、神經等系統在爬行中得到充分的鍛鍊。這不但有助於寶寶骨骼、肌肉、神經、大腦的發育，而且可以為他們更早、更好地認識世界打下良好的生理、心理基礎。這些學習經驗將化為好奇心，讓寶寶勇於探險，而且培養未來獨立解決問題的能力及自信。
