楊起葵

他不但教學經驗豐富，而且對發展教育事業有獨到的見解。 二是發展職業教育，指出當今世界是一個經濟世界，不發展經濟必受列強侵略，而陷國計民生於貧窮落後，因而要在發展鄉村教育的同時，特別注意手工業和各種職業的職業教育，以培養學生的職業興趣和生產能力，使學生有謀生之能，對發展國民經濟也十分有利。 三是注重道德教育，指出德育是學生立世治事之本，在學生時期加強道德教育，對學生的性格品質有終身的影響，是培養德才兼備者的必經之道。

楊起葵(1891～1969)字薌亭，東平鳳池村人。出生於儒學家庭，畢業於北京大學文學系，畢生從教，桃李芬芳。他不但教學經驗豐富，而且對發展教育事業有獨到的見解。1933年他在《建甌雜誌》上發表《略談我國今後教育方針》一文，提出三條意見：一是發展鄉村教育，對農村兒童授以文化、衛生、交通知識，進而普及農事中的良種、土壤、肥料、防治病蟲害等科技知識，提高技術水平，發展農林業。二是發展職業教育，指出當今世界是一個經濟世界，不發展經濟必受列強侵略，而陷國計民生於貧窮落後，因而要在發展鄉村教育的同時，特別注意手工業和各種職業的職業教育，以培養學生的職業興趣和生產能力，使學生有謀生之能，對發展國民經濟也十分有利。三是注重道德教育，指出德育是學生立世治事之本，在學生時期加強道德教育，對學生的性格品質有終身的影響，是培養德才兼備者的必經之道。他文學造詣高深，能詩善吟，著有《樂山吟草》詩集一卷，收集平生所作詩文三百首。