柴洪忠

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一、基本情況
柴洪忠，男，生於1959年，漢族，本科學歷，中學高級職稱，平度市第九中學政治教師，教齡28年，班主任工作18年。
二、主要工作業績
㈠主要榮譽：
1.1997年9月評為平度市優秀教師
2. 1997年11月評為青島市教學能手
3. 2002年4月評為青島市中國小學科帶頭人
㈡主要論著：
1.1993年7月專著《學習藝術論》由石油大學出版社出版。
2. 1993年10月論文《高考材料分析題答題技巧》發表在《中學政治教學參考》並獲全國優秀論文評選等三獎。
3. 1994年4月論文《借4年高考之鑑談94複習對策》發表在《中學政治教學參考》上。
4．2003年4月論文《小先生教學法魅力無窮》發表在《現代中國小教育》上。
㈢公開課、科研課題成果
1.2002年4月舉行青島市級公開課《用聯繫的觀點看問題》
2. 2004年4月《小先生教學法》課題通過青島市級驗收
三、主要事跡
該同志1981年參加工作，一直從事中學政治教學。現為中學高級教師，政治教研組長，平度市教學名師，省級骨幹教師，青島市高考研究中心理事。在二十八年的教育教學工作中，一直忠誠黨的教育事業，模範履行教師職業道德規範，愛崗敬業，教書育人，任勞任怨，無私奉獻。多年來，他以高尚的品德、人格，出色的教育教學成績贏得了學生的愛戴和家長的尊重，先後被評為平度市優秀教師，青島市教學能手，青島市中國小學科帶頭人，榮獲高考突出貢獻獎，多年年度考核中為優秀。這些榮譽的背後，凝結著他二十八年甘於平淡，樂於奉獻、拼搏奮進所付出的心血和汗水，也是他高尚師德、人格的真實寫照。
該同志始終以"學高為師，身正為范"激勵自己，以教師職業道德規範來規範自己的言行，用自身的形象推動學校的師德師風建設。他堅持用《中學生守則》、《中學生道德行為規範》來嚴格規範學生的言行，致力於培養學生良好的道德品質，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為此，他經常投入大量的時間與精力深入到學生中間，了解學生思想狀況、個性特徵、興趣愛好、家庭背景等，幫助學生樹立遠大理想並制定可達成的短期目標。所以，他所帶過的班級，都具有良好的班風與學風，學生對學習與生活充滿激情，充滿信心，班集體具有很強的凝聚力和戰鬥力。無論是升學人數，還是各項集體活動，都位於前列。
該同志對本職工作精益求精，勇於開拓創新，探索出了"小先生"課堂教學模式，該模式依據"以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論"，樹立了"以教師為主導，以學生為主體"的教學意識，構建了"學生先自學，教師後點撥"的教學模式，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著，得到上級主管部門的高度評價並大力推廣套用。他寫的教學論文《小先生教學法魅力無窮》《高考答題技巧》《高考複習經驗》等10餘篇論文獲省級、國家級獎勵。