成就
在長期的教學實踐中探索和嘗試教學改革,堅持主體性教育思想,重視對學生創新精神或實踐能力培養。根據不同的教學內容有的放矢的運用 “自學討論式”“講授與啟發式” “預習談話式”多種教學方法實施本學科的教學。教學效果好,成績顯著,教學評估連續優秀。李建飛教授作為教務處管理人員,自覺學習、容納、創新高等學校教學管理先進思想和經驗,以科學的發展觀、以人為本的理念指導教務處的管理工作。在師資隊伍建設、學科建設、課程建設和教學常規管理等方面做了大量指導性工作,取得了顯著的成績。李建飛教授一直致力於本學科的學術研究,關注本學科發展前沿動態。
作品及榮譽
先後撰寫和出版了著作、教材四部,在國家核心期刊及省級刊物上發學術論文三十餘篇。主持一項全國教育科學“十五”規劃重點課題的子課題立項研究,參與並完成一項省級科研項目。由於教學、科研和管理方面的工作成績突出,二十多年來,十二次榮獲先進工作者、優秀教學獎、優秀教師和模範共產黨員等榮譽稱號。
