一、平台簡介
“新疆基礎教育教師專業發展網路研修平台” 是由新疆烏魯木齊杏壇思訊網路科技有限公司自主研發的教學研究平台。將教研教學由傳統的課堂搬到了網際網路上，有效解決了教育資源分布不均，單個地區教學教育資源匱乏的現象。以新疆教研教學平台為載體，以新疆教育研究院為教學資源庫，將教研員“網上送教”、優質“網路資源共享”為全疆廣大各族教師提供優質的教育教學服務。
杏壇教育雲公共服務平台是集中管理的信息化網路管理、教研、學習三位一體教育雲平台，採用統一標準規範，支持現有系統數據平滑升級，杜絕“數據孤島”和資源浪費，採用高拓展性模組化設計，支持自治區、市、地、縣、校五級部署、實現層級管理，主要包含站群系統、資源雲平台、教研雲平台、教育SNS平台和統一管理平台，以教育信息化促進教育均衡化，帶動教育現代化；從而逐步推進地區優質資源均衡化、優質化發展
二、產品與服務
（1）新疆聯通基於“新疆基礎教育教師專業發展網路研修平台”（以下簡稱平台）與自治區教科院開展深入合作，實施“661”項目建設 。即：在全疆遴選600所中國小，新疆聯通投資6000萬元，向項目學校免費贈送1套符合平台技術要求的可移動錄播設備和配套資源。
（2）目前與優芽網達成合作，開展微課大賽賽事平台。
（3）由自治區教科院、新疆聯通與各地州市教育局共同確定項目學校，聯通為項目學校投資建設家校通、簡訊平台以及相關通信網路。
（4）2013年自治區提出基礎教育質量提升工程實施方案
百千萬”教學能手培養選拔
教師專業提升網路研修
精品課程和高效課堂改革建設
教學質量監測評價
三、功能簡介
文庫資源：
與百度文庫深度合作，提供了包括維語和哈語雙語資源的大量優質資源供用戶免費使用。
視頻中心：
涵蓋了當前所有學段、學科的視頻教學資源、優質教學課程等。
教師培訓：
給教師提供的網路研修發展的平台，可以跟所有教師溝通交流，分享教學心得和教學資源。
活動中心：
用以舉辦各種線上線下的教學評比活動。
教師專區：
包含了學科主頁、興趣群組、教學能手工作室、課改聯盟，還可實現線上備課。
精品課程：
將一些優質的教學資源以及視頻課程最佳化整合到該欄目，供用戶下載，瀏覽以及點評。
直播課堂：
可實現線上網路直播。
四、特色功能介紹
1：校五級部署
省、地、市、縣、校五級部署，有效實施層級管理，明確的許可權分配有效實施區域教育精細化管理
2：地方教育門戶個性化
優秀學校及名師風采展示！新聞公告實時更新、區域活動“上傳下達、下情上報”，區域資源共享共建！多種套用、精準定位，快速檢索！
3：網路教學教研
有效監管，近在咫尺！可同時滿足600人進行跨區域遠程視頻會議，聲音、文字、圖像全方位展示，支持網路送教下鄉！
4：完善的數據整合
基於數據挖掘、大數據分析技術，實現資源、用戶、設備、套用等多維度統計分析，為教育管理者提供有效的平台運營監管、科學的決策提供數據支撐，從而簡化各類數據繁瑣的統計上報流程。
5：可靠的校園雲平台
安全有效、服務性的校園雲平台，為校園量身打造信息化管理！
6：教學能手工作室
展示風采標榜鼓勵更多教學能手參與！
7：家校互動
從讓家庭的監督輔導與學校的教育更有機的結合到一起！
8：專屬教育者的雲空間
微博空間，可組織朋友圈參與活動，收藏或發表各類文章題材，個性時尚！老師更愛用！
9：豐富的疆內資源庫
適合本土情況，配套、成熟、時效，可參考性強，可借鑑性高！
10：豐富的國內資源庫
提供充足的管理方式、豐富的教育資源，了解國內前沿的教學狀況，知曉教育發展趨勢！
11：全面的視屏資源庫
類容豐富、覆蓋面廣泛的視頻資源庫，檢索方便、快捷，資源全面
12：強大的組卷系統
補短板，促成效！可以根據學生成績水平靈活定製組卷方式，大容量的線上題庫，每天2000套試卷跟新，解決老師出題難出題煩的問題，最快可用5分鐘完成一套組卷
13：學業分析功能
科學合理的學業分析gong為每個學生個性化定製從課前到課後，從日常學習、考試、成績發布、強弱項分析、家長互動，全方位跟蹤指導！
五、平台構成
一個中心
★一個數據處理中心，兼容聯通、移動和電信，可以在已有的終端機上直接進行接入，不需要額外投入去籌備新的設備，可無限制接入其他平台，一賬號登入，省心省力並且享有更加強大的平台，更加豐富的資源庫
兩個層次
★區域發布自治區的教學活動信息，享受全區優質教學資源，知曉全區各校教務動態[2]
★市縣級本市（縣）教務管理，如：教學診斷、家校互動、成績管理、公文管理等
三個平台
★功能全面，多維角度為管、教、學提供服務與幫助
不計數的入住門戶
★可支持各種教育入口網站入住，統一管理、一個賬號登入，簡便、高效
六、核心優勢
（1）管理的高度統一性
統一用戶管理和用戶認證服務，支持用戶安全、便捷的套用各種信息服務；實現按角色授權功能，方便平台管理者對用戶進行授權；實現用戶一次登錄，可訪問平台已授權的各個套用系統。
（2）滿足各種需求
根據使用者的角色，在平台上實現管理者對工作的有效監管，學校及老師各項教學工作，學生的學習成長、家長的互動參與，皆可以在平台中完美呈現。
（3）優質資源到課堂
通過引用、整合、購買、製作等方式，建立滿足教學需求的、分類齊全、實用好用的優質資源。教師在課堂教學中便捷的調用平台資源，包括區域共享的資源和自己備課資源，讓缺師少教的薄弱學校開足開齊課程，提高課堂教學效果和質量。
（4）對外的開放性
為第三方軟體套用接入提供簡單、便捷的接口，以便接入其他廠商的各項服務，提供包含訊息服務、用戶和許可權管理服務等訪問接口，外部系統通過集成接口，以實現系統間的集成與互動操作。
（5）可靠性
應按照運營要求進行負載壓力測試，能夠應對高峰時刻的大流量訪問，應提供多種容災設計方案已確保平台可以提供7×24小時不間斷服務。
七、用戶分類
1、單位用戶：
教育局用戶（教研員、核心組教師、專家）[3]
學校用戶（校長、教師、學生、家長）[4]
2、個人用戶：
行政領導用戶（教育局局長）
八、發展目標
改變傳統教學與辦公方式；讓家長更放心、學生學習更容易、老師教學水平能提高、學校教育質量均衡化、領導管理更容易！改變中國經濟欠發達地區、偏遠貧困地區的基礎教育，提升教育水平。
九、研發團隊
“新疆基礎教育教師主演也發展網路研修平台”是由新疆烏魯木齊杏壇思訊網路科技有限公司自主研發的教學研究平台
研發團隊簡介
烏魯木齊杏壇思訊網路科技有限公司 服務於國家教育改革試點項目；支撐教師專業發展資源平台—新疆基礎教育教師專業發展網路研修平台。主要業務內容：地區平台網站技術研發、升級、網路維護、用戶使用培訓及故障排除等。通過此平台全面提高全疆教師的教學能力及學生的自主學習能力。致力於全疆網路教研教學活動的正常運行和開拓創新，彌補傳統教學的局限性，跨越時空界限，實現教研方式轉變，促進教師專業發展。
我公司長期以來與一線資源品牌中國知網、學科網建立了合作關係，為全疆乃至全國的學校及教育局提供最優秀的教育雲公共服務平台系統、攜帶型錄播設備，安全校園等教育產品。
項目實施背景
1、在國家教育信息化的不斷探索與發展的過程中，杏壇思訊始終以“教育信息化管理簡單高效”“優質教育資源共建共享”和“網路學習空間人人通”作為平台研發的核心理念，經過多年的領域研究和探索發現，逐步形成了橫向服務於老師、學生、家長、學校、教育部門，縱向貫通地州、市、縣、校的一體化綜合解決方案。平台方案由教育管理服務、資源服務、空間服務、監管服務、教學端硬體設備五部分組成，為教育管理者及老師日常教研、課堂教學、家校互動、課外學習等各種套用場景提供全面的信息化服務。
2、由此，杏壇思訊創新推出了“杏壇教育雲公共服務平台”的整體教育信息化解決方案，通過平台與各類終端的互通，多維呈現，逐級管理，增進互動，全面提升地方的教育信息化套用水平，從而促進信息技術與教育教學的深度融合，以信息化帶動教育現代化。
十、戰略合作
（1）與百度文庫達成深度戰略合作。
（2）與優芽網達成合作。
（3）與同方知好樂達成戰略合作。
（4）新疆各地州教育局合作，搭建各地州教研平台。
（5）目前已經成為新疆地區最大的教研平台。
十一、主管單位
主管單位：新疆維吾爾自治區教育廳
主辦單位：新疆自治區教育科學研究院
平台領導小組構成：
組長：海薩爾·夏班拜（自治區教育廳黨組成員、副廳長）
副組長：毛文新（自治區教育廳基礎教育處處長）
諸學鴻（自治區教育科學研究院院長）
成員：陳希海
迪力夏提·哈力丁
伊力哈木·依不拉音
葉爾蘭·沙吾提
張安慶
彭瑞華
