出版時間：2007-10-1
版 次：1
頁 數：215
字 數：256000
印刷時間：2007-10-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787536134317
包 裝：平裝
內容簡介
本書以造就高素質教師為主題，從教師專業化理論入手，在歷史與現實、理論與實踐、國內與國外、改革與發展相結合的基礎上展開了全方位的論述。全書分四部分，共十八章，主要內容包括教師職業的歷史發展，中國教師專業化的現狀與發展，教師專業自主與專業組織，外國教師教育制度的改革與發展，中英教育碩士專業學位教育的比較，中國教師教育政策的沿革，中國教師教育制度的改革與創新等。
目錄
第一部分 教師專業化理論的提出與發展
第一章 教師職業的歷史發展
第二章 教師專業化和教師專業發展
第三章 教師專業化的國際趨勢
第四章 中國教師專業化的現狀與發展
第二部分 教師專業化與高素質的教師
第五章 教師專業知能與專業精神
第六章 教師專業訓練與專業成長
第七章 教師專業自主與專業組織
第八章 教師專業服務
第三部分 外國教師教育和教師資格認證
第九章 外國教師教育制度的改革與發展
第十章 外國教師資格認定製度
第十一章 美國優秀教師的認定
第十二章 美國以優秀教師標準重設教育碩士課程
第十三章 美國研究型大學教師教育的特色
第十四章 中英教育碩士專業學位教育的比較
第十五章 澳大利亞若干大學的教育博士培養工作
第四部分 中國教師教育制度的發展
第十六章 中國教師教育政策的沿革
第十七章 中國教師教育制度的發展
第十八章 中國教師教育制度的改革與創新
