內容介紹本書以自傳體的形式出現，共13卷。從內容說，可分為兩部分：卷1至卷9，是記述作者自出生到33歲母親病逝的一段歷史。卷10至卷13，寫出作者著述此書的情況。奧古斯丁通過自述一生之中所受主之恩賜，對自己早年的惡行作了深刻的懺悔，熱烈的歌頌了神的偉大，並論證了至美、至善、全能的主的存在的各種問題。作品目錄(一)第一卷最初的15年對主的禱告對主的思考奧古斯丁的幼兒時期學習說話學習生涯感激主的原因第二卷16歲時青春期搶掠了一棵梨樹第三卷從16歲到18歲時在迦太基城最初的日子西塞羅與聖經成為摩尼教徒他母親的焦慮第四卷從18歲到27歲時尋求解脫失去一個朋友被造物的短暫他寫了一本書讀亞里士多德關於範疇的書第五卷28歲時禱告福斯圖斯來到迦太基奧古斯丁到羅馬在米蘭第六卷29歲時莫尼卡來到米蘭他仍然在探究對世俗之事感到失望阿利比烏斯與內布利提烏斯節制的問題第七卷30歲時認識到神是不朽的罪惡起源的問題最終與占星術決裂因過分物質化的思想而開始自我放逐需要基督的幫助第八卷31歲時維克托利努斯的轉變奧古斯丁的轉變(二)第九卷32歲時被教會接納莫尼卡死了第十卷完成了奧古斯丁的懺悔為什麼他要寫這懺悔天主是什麼？對記憶的分析祈禱奧古斯丁現在的狀況真正的中保第十一卷在天主創造的元初(《創世記》第一章)為什麼他要著書他考察天主法則的熱切渴望他想知道《創世記》的含義天主用他的“道”創造天地天主怎樣說出他的“道” “世界之元初”的意思時間與宇宙一同開始時間是什麼永恆的知識第十二卷天與地(《創世記》1章1-2節)真理已經許下諾言“天”並不是指天空，而是指“天外之天”“地”是指純粹的混沌總結我們關於被造物所知道的一切物質天地的被造為什麼“天與地”的被造(《創世記》1章)不在日子的數列之中那些否認這就是摩西寫下《創世記》1章1節要表達的含義，他對這些人的回答摩西是否就是這個意思，這就是真的他們對摩西話語的含義做了各式各樣的解釋倘若這所有的解釋對自身來說都是真實的，並不是什麼大問題對《創世記》1章2節各式各樣的解釋關於其中兩種解釋的討論沒有結果的爭論如果他是摩西未經教導的人是如何思考創造的對“在元始”的另一個解釋頭腦和心靈正確的態度第十三卷創造日(《創世記》1章2-31節)天主並不需要我們天主為什麼創造創造了光(3節)運行在水面上(2節)受祝福的三位一體在創造中為什麼寫的是聖靈運行在水面上創造了光為什麼不寫聖父和聖子運行在水面上創造了光受祝福的三位一體他把光明和黑暗分開了(4節)要有天空……將水分為上下(6節)沒有水的土地水要聚集在一起……土地要長出果實(9節)天上的蒼穹中要有光(14節)水要滋養(20節)地要生出活物來(24節)我們要照著我們的想像和可能造人(26節)讓他去管理(28節)增長與繁殖(28節)他們不得不以此為食(30節)神看著他創造的一切(3(一)第一卷最初的15年對主的禱告對主的思考奧古斯丁的幼兒時期…學習說話學習生涯感激主的原因第二卷16歲時青春期搶掠了一棵梨樹第三卷從16歲到18歲時在迦太基城最初的日子西塞羅與聖經成為摩尼教徒他母親的焦慮第四卷從18歲到27歲時尋求解脫失去一個朋友被造物的短暫他寫了一本書讀亞里士多德關於範疇的書第五卷28歲時禱告福斯圖斯來到迦太基奧古斯丁到羅馬在米蘭第六卷29歲時莫尼卡來到米蘭他仍然在探究對世俗之事感到失望阿利比烏斯與內布利提烏斯節制的問題第七卷30歲時認識到神是不朽的罪惡起源的問題最終與占星術決裂因過分物質化的思想而開始自我放逐需要基督的幫助第八卷31歲時維克托利努斯的轉變奧古斯丁的轉變(二)第九卷32歲時被教會接納莫尼卡死了第十卷完成了奧古斯丁的懺悔為什麼他要寫這懺悔天主是什麼？對記憶的分析祈禱奧古斯丁現在的狀況真正的中保第十一卷在天主創造的元初(《創世記》第一章)為什麼他要著書他考察天主法則的熱切渴望他想知道《創世記》的含義天主用他的“道”創造天地．天主怎樣說出他的“道” “世界之元初”的意思時間與宇宙一同開始時間是什麼永恆的知識第十二卷天與地(《創世記》1章1-2節)真理已經許下諾言“天”並不是指天空，而是指“天外之天”“地”是指純粹的混沌總結我們關於被造物所知道的一切物質天地的被造為什麼“天與地”的被造(《創世記》1章)不在日子的數列之中那些否認這就是摩西寫下《創世記》1章1節要表達的含義，他對這些人的回答摩西是否就是這個意思，這就是真的他們對摩西話語的含義做了各式各樣的解釋倘若這所有的解釋對自身來說都是真實的，並不是什麼大問題對《創世記》1章2節各式各樣的解釋關於其中兩種解釋的討論沒有結果的爭論如果他是摩西未經教導的人是如何思考創造的對“在元始”的另一個解釋頭腦和心靈正確的態度第十三卷創造日(《創世記》1章2-31節)天主並不需要我們天主為什麼創造創造了光(3節)運行在水面上(2節)受祝福的三位一體在創造中為什麼寫的是聖靈運行在水面上創造了光為什麼不寫聖父和聖子運行在水面上創造了光受祝福的三位一體他把光明和黑暗分開了(4節)要有天空……將水分為上下(6節)沒有水的土地水要聚集在一起……土地要長出果實(9節)天上的蒼穹中要有光(14節)水要滋養(20節)地要生出活物來(24節)我們要照著我們的想像和可能造人(26節)讓他去管理(28節)增長與繁殖(28節)他們不得不以此為食(30節)神看著他創造的一切(31節)被造物次序所象徵的意義第七日譯者後記節)被造物次序所象徵的意義第七日譯者後記
