學生修辭手法詞典

根據中國小語文“新課標”的精神以及中上學學生學習、運用修辭手法的實際情況,作者將比擬、比喻、頂真、對比、對偶、反覆、反問、借代、誇張、排比、設問、通感、象徵等13種修辭手法作為常用修辭手法特別標出,另選收了22種常見常用的修辭手法,全書共收35種。 特別要強調的是:本詞典所選例句,大部分來自現行中國小(主要是中學)課本,其次是古今名家名篇,以及歷年中考、高考所涉及到的部分修辭內容和今後有可能涉及到的相關領域,是多角度,多側面、古今兼顧的,也是非常典型的。 本詞典的編寫,是應廣大學生、教師和家長的要求,並在蒐集了大量來自各方面的意見後進行的,可供中學小學生使用,也可作為中國小語文教師進行修辭教學的參考。

內容介紹

本詞典所稱的“修辭”只就修辭格而言。根據中國小語文“新課標”的精神以及中上學學生學習、運用修辭手法的實際情況,作者將比擬、比喻、頂真、對比、對偶、反覆、反問、借代、誇張、排比、設問、通感、象徵等13種修辭手法作為常用修辭手法特別標出,另選收了22種常見常用的修辭手法,全書共收35種。除對每種修辭手法進精要講解外,作者採擷了大量例句,設定了“提示”欄、“辨析”欄和“互動園”。
特別要強調的是:本詞典所選例句,大部分來自現行中國小(主要是中學)課本,其次是古今名家名篇,以及歷年中考、高考所涉及到的部分修辭內容和今後有可能涉及到的相關領域,是多角度,多側面、古今兼顧的,也是非常典型的。本詞典的編寫,是應廣大學生、教師和家長的要求,並在蒐集了大量來自各方面的意見後進行的,可供中學小學生使用,也可作為中國小語文教師進行修辭教學的參考。

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