委內瑞拉教育制度

委內瑞拉教育制度，委內瑞拉16 世紀前為阿拉瓦族和加勒比族印第安人居住地，16世紀中葉淪為西班牙殖民地，1811年獨立。1830年建立委內瑞拉聯邦共和國，1864年改名委內瑞拉合眾國，1953 年改委內瑞拉共和國。人口 1980萬（1991年），58%為印歐混血種人，余為白人（29%）、黑人（11%）和印第安人（2%）。98%的居民信奉天主教。官方語言為西班牙語。人均國民生產總值 2730美元（1991年）。教育目的在於充分發展人的個性，培養具有民族尊嚴、1610能獨立生活、行使民主權利、積極參與社會改革、促進文化發展和發揚人類博愛精神的人才。

全國教育系統分學前教育、基礎教育、專門化中等教育和高等教育四級。學前教育 2年～3年（4歲～6歲）。基礎教育 9年（7歲～15歲），分 6年國小和 3年中間學校（國中）兩個階段。國小有國立、州立、市立、私立四類；公立學校占 88%。農村國小多為單班，1980年後走上合併道路，建立“農村中心學校系統”。1990年國小淨入學率為 61%。中間學校除開設普通基礎課程外，設職業指導課，為學生進入專門化中等學校作準備。專門化中等教育 2年～3年（15歲～18歲），有文理、技術、師範三類學校， 近 40個專業，授予各類中學畢業資格證書。1990年中等教育系統入學率（毛） 為 35%。高等教育分大學和非大學高等學校兩類。大學有國立自治大學（5 所，註冊學生占大學生總數的 80%以上）、國立實驗大學（8 所，大都建於20世紀 70年代）和私立大學（6所）三種。非大學高等學校發展很快，自1968年的 3所增至 1990年的 71所。本科教育一般是 3年～5年。研究生教育主要設衛生學、社會學、經濟學及工程技術領域的副博士學位課程（3年）。博士學位課程一般為兩年制。法律規定，取得中學畢業資格者均有權進入大學，故入學無優選考試，淘汰多在大學一年級進行。國立大學免費，但留級生須納留級稅。1989年高校有學生 52.8萬人，平均每 10萬居民中有大學生2782人。1990年，高等學校入學率為 26%。國小教師由屬於專門化中等教育機構的師範學校培養，修業 2年～3年（1980年《教育組織法》規定，未來的國小教師應逐步取得大學學位）。中學教師由設在加拉加斯、馬臘凱、馬圖林和巴基西梅托的 4所師範學院培養，修業 4年。大學教師在 1980年前無職業培訓要求。1980年後，政府設高校教學法課程，要求高校任課教師必修。非正規教育系統由中央教育部成人教育處和地區成人教育中心負責，主要機構有全國教育合作委員會和國立開放大學。前者負責各行業學徒培訓、業餘職業教育和失業青年的特別訓練；後者通過遠距離教學，為在職人員提供五年制大學教育。1990年成人識字率僅 12%。教育管理實行中央集權制，全國各級各類教育均由中央教育部領導。1958年後，政府重視教育，為學生提供大量教育貸款和優厚獎學金。為協調全國獎學金髮放工作，1974年成立阿亞庫喬大元帥基金會。1989年全國教育經費為 599.65億博利瓦，占國民生產總值的 4.2%，占政府經常開支的 18.8%。