大學語文[2009年廣西美術出版社出版圖書(大學版)]

大學語文[2009年廣西美術出版社出版圖書(大學版)]

《大學語文》是2009年7月廣西美術出版社出版的圖書,作者是黃偉林,是全國普通高校公共課程通用教材,共341頁,教學對象是各個不同專業的大學階段的學生,教學目標為不僅應該使大學生提高語文修養,而且提升人文素養。

內容簡介

全國普通高校公共課程通用教材:大學語文(大學版)
基於長期的教學實踐和學科思考,我們編寫了這本《大學語文》教材。在這裡,我們將這本教材的編選理念略作說明。一、課程性質:我們仍然將“大學語文”定位於“語文”學科,這裡的語文,指的是語言文學,它是大學生公共修養的需要。而非文學單科的專業訓練。一個大學生可能並不需要專業的文學素養,但卻需要較好的語文修養。語文,是人類知識、思想和情感的載體:任何專業的學生,都需要通過語文去學習專業知識、專業思想;任何人,都需要通過語文去理解知識、表達思想和交流感情。
二、教學對象:這門課程的教學對象是各個不同專業的大學階段的學生。大學生與中學生的差別不僅在於年齡心智,而且還在專業分流。語文課程的定位也不再像基礎教育階段屬於核心課程,而成為公共基礎課程。因此,我們在文章選擇上,一方面,特別注重與大學生活、大學學習有關的內容,儘可能適合大學生心智的發展,讓學習者時刻意識到自己的大學生身份,知曉大學階段的學習目標、學習方法;另一方面注意選擇那些承載了專業知識或專業思想的文章,作者的專業背景,也力求多樣。我們希望讓學生感覺到:無論任何專業,都需要語文修養;任何專業的成功者,往往有較高的語文修養。我們希望讓學生切實地體會到:語文確實是所有專業大學生的公共基礎。
三、學習效果:我們努力從教材開始,將大學語文變成所有魅力的課程。從我們教學以及對大學生調研所獲得的反饋看,我們意識到大學生非常渴望開設語文課,特別是開設與基礎教育不一樣的語文課。因為基礎教育的語文課被各級考試異化成了枯燥無味的課程,大學生希望在大學語文課堂重新恢復語文課程本應有的魅力。因此,我們在編選教材的時候儘可能朝這個方面努力。在選文上,我們堅持這樣幾個原則:1.新,儘可能不與各種版本的中國小語文教材以及大學語文教材重複,儘可能不與時下各種流行的選本重複;2.博,語文既然是人類知識、思想和情感的載體,那么,這本大學語文教材也努力承載多學科的知識、多元化的思想和多樣化的情感;3.趣,本教材高度重視文章的趣味性,這種趣味性表現為情調的特別、思想的豐富、想像的新奇;4.美,新穎、獨特的思想,健康、幽默的情趣,科學、真實的知識如果能得到美妙的語文來表現,應該能夠最大限度地提升語文課程的魅力,因此,每一篇入選文章都力求有美妙的文字和美妙的文章表現力。
四、教學目標:大學語文的教學目標不僅應該使大學生提高語文修養,而且提升人文素養。語文修養最直觀的體現就是理解與表達的能力。理解是對詞語、句子、段落、文字的理解,詞語是語文的基本單位,大學語文有拓展語文詞語觀念的責任,因此,我們單獨設定了一個單元,引起學生對詞語的重視。同時,我們按照語文的表現形態或表現方法將所有選文分成五個單元:描寫、敘述、抒情、說明和議論。每一種語文表現能力都是與人的某種能力相關的,如詞語之於概括、描寫之於觀察、敘述之於記憶、抒情之於想像、說明之于歸納、議論能力之於反思,這個對應不一定準確,但還是有一定道理的。當然,理解與表達的能力往往是一個綜合的形態,分類不過是為了提醒學生語文同樣可以條分縷析。為了深化學生的理解能力,提高學生的表達能力,我們在每篇課文的後面,專門設計了“理解與表達”和“拓展閱讀”兩個訓練內容。前者是為了促使學生對課文有基本的理解,並針對性地訓練學生的表達能力;後者則通過拓展閱讀深化和豐富大學生的人文素養。我們希望這本大學語文教材不僅幫助大學生精讀數十篇文章,而且幫助大學生產生閱讀數十部、上百部著作的興趣,使一篇文章成為一部甚至多部著作的閱讀台階,大學生可以通過這些台階進入更高的人文修養殿堂。
五、地方特色:雖然今天的大學教材追求全國流通,但我們這本《大學語文》還是考慮了地方特色。我們有意識地選了一些廣西題材和廣西作者的文章,這既是為了增加我們對廣西這片土地的認識,同時,也是想讓學生們認識到,廣西並不是文化沙漠,廣西的作者無論過去還是現在,都有值得驕傲的人文業績,進而建立今日廣西的人文自信。

圖書目錄

鄭曉滄:大學教育的兩種理想

1.詞語(上)

龍應台:政治人的人文素養

張中行:紅樓點滴

2.詞語(下)

楊振寧:父親和我

楊福家:哥本哈根精神

3.概括

單之薔:山是骨骼,河是血

許倬云:孕育出中國文化的自然地理

4.描寫(上)

郁達夫:花塢

徐霞客:三里風物

陶淵明:歸園田居

王維:春日與裴迪過新昌里訪呂逸人不遇

5.描寫(下)

歌德:自然——斷片

梭羅:瓦爾登的風景

袁枚:游桂林諸山記

杜甫:佳人

6.觀察

周作人:水鄉懷舊

賽珍珠:中國之美

7.敘述(上)

梁思成:行程

梅蘭芳:養鴿

汪曾祺:泡茶館

張燕玲:此岸,彼岸

8.敘述(下)

沈從文:老伴

金庸:月雲

白先勇:少小離家老大回——我的尋根記

北島:話說周氏兄弟

9.記憶

李宗仁:台兒莊之戰

蔣夢麟:迷人的北京

10.抒情(上)

冰心:往事二之六

阿波里奈:蜜臘波橋

聶魯達:第二十首情詩

莎士比亞:十四行詩第六十六首

……

胡適:贈與今年畢業的大學生(1932年版)

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