清末創辦的新制學校
清末創辦的新制學校，時稱大學為大學堂。相關詞條可參看：京師大學堂。京師大學堂是北京大學在 1898年到1912年間所使用的名稱。京師大學堂是中國第一所國立綜合性大學，也是當時中國的最高教育行政機關。京師大學堂具有重要的意義，並受到舉國關注，但由於清廷的腐敗，政府並沒有對大學堂給予充分的投入。京師大學堂是中國近代史上第一所國立綜合性大學，它既是全國最高學府，又是國家最高教育行政機關，統轄各省學堂。後浪大學堂系列叢書
由後浪出版諮詢（北京）有限責任公司出版的叢書。
“大學堂”開放給所有嚮往知識、崇尚科學，對宇宙和人生有所追問的人。
“大學堂”中展開一本本書、闡明各種傳統和新興的學科，導向真理和智慧。既有接引之台階，又具深化之門徑。無論何時，無論何地，請你把它翻開……
目前已出版的圖書目錄如下：
| 編號 | 書名 | 作者 |
| 001 | 《社會學與生活》 | （美）理察·謝弗 著 |
| 002 | 《小說鑑賞》 | （美）布魯克斯，沃倫 編著 |
| 003 | 《拍電影：現代影像製作教程》 | （美）琳恩·格羅斯，拉里·沃德 著 |
| 004 | 《認識電影》 | （美）路易斯·賈內梯 著 |
| 005 | 《中國近代史：1600-2000，中國的奮鬥》 | （美）徐中約 著 |
| 006 | 《經濟學的思維方式》 | （美）保羅·海恩 等著 |
| 007 | 《聽音樂：音樂欣賞教程》 | （美）羅傑·凱密恩 著 |
| 008 | 《倫理學與生活》 | （美）雅克·蒂洛，基思·克拉斯曼 著 |
| 009 | 《電影藝術：形式與風格》 | （美）大衛·波德維爾，克里斯汀·湯普森 著 |
| 010 | 《西方哲學史：從蘇格拉底到薩特及其後》 | （美）撒穆爾·E·斯通普夫，詹姆斯·菲澤 著 |
| 011 | 《現代世界史》 | （美）R.R.帕爾默 著 |
| 012 | 《韋洛克拉丁語教程》 | （美）F.M.韋洛克 著 |
| 013 | 《認識商業》 | （美）威廉·尼科爾斯，詹姆斯·麥克修，蘇珊·麥克修 著 |
| 014 | 《中國文學史》 | 龔鵬程 著 |
| 015 | 《性學觀止》 | （美）賀蘭特·凱查杜里安 著 |
| 016 | 《西方管理思想史》 | 郭鹹綱 著 |
| 017 | 《意識形態：起源和影響》 | （美）利昂·P·巴拉達特 著 |
| 018 | 《簡明邏輯學導論》 | （美）派屈克·赫爾利 著 |
| 019 | 《世界政治：走向新秩序？》 | （美）查爾斯·W·凱格利 著 |
| 020 | 《認識媒體》 | （美）喬治·羅格曼 著 |
| 021 | 《美國、俄國和冷戰》 | （美）沃爾特·拉費伯爾 著 |
| 022 | 《中國哲學簡史》 | 馮友蘭 著 |
| 023 | 《世界史》 | （美）海斯，穆恩，韋蘭 著 |
| 024 | 《中國藝術與文化》 | （美）杜朴，文以誠 著 |
| 025 | 《與藝術相伴》 | （美）馬克·特蓋雷恩 著 |
| 026 | 《翻譯的技巧》 | 錢歌川 著 |
| 027 | 《亞洲史》 | （美）羅茲·墨菲 著 |
| 028 | 《人類學講義稿》 | 王銘銘 著 |
| 029 | 《市場行銷》 | （美）羅傑·凱林，史蒂文·哈特利，威廉·魯迪里爾斯 著 |
| 030 | 《西洋現代史》 | （美）羅伯特·帕克斯頓 著 |
| 031 | 《世界史前史》 | （美）布賴恩·費根 著 |
| 032 | 《西方音樂簡史》 | （美）米羅·沃爾德，加里·馬丁等 著 |
| 033 | 《服務行銷原理》 | （英）艾德里安·帕爾默 著 |
| 034 | 《閃回：電影簡史》 | （美）路易斯·賈內梯，斯科特·艾曼 著 |
| 035 | 《社會科學導論》 | （美）亨特，柯蘭德 著 |
| 036 | 《東亞史》 | （美）羅茲·墨菲 著 |
| 037 | 《全球冷戰》 | （挪）文安立 著 |
| 038 | 《歷史研究導論》 | （英）麥可·斯坦福 著 |
| 039 | 《商務溝通》 | （美）斯科特·奧伯 著 |
大學課程線上
簡介
新疆石河子大學計算機系講授《計算機體系結構》的張老師對他的學生說：關於“指令流水線部分”的內容請大家點播“大學堂”上北京大學李老師相關的視頻，我們的答疑時間是本周星期四。西北大學的王老師的《文科計算機基礎》課程剛剛被評選為教育部優秀課程，全國高校的學生和老師很快就能在“大學堂”上看到在王老師的風采。未名湖邊，博雅塔下，一位北大的學生打開自己的筆記本電腦，開始在“大學堂”上聆聽周老師關於離散數學中的組合計數定理部分的內容，這已經是他第三次學習這部分內容了。東北大學的學生們在自己學校的機房裡打開“大學堂”，開始觀看前一天到訪清華大學的諾貝爾獎獲得者的精彩演講。五十年後，我突然想看看國學大師在北大講壇上的音容笑貌，於是我打開了“大學堂”。一個沒有讀過大學的人，卻對中國高校裡面的名師如數家珍，因為他在閒暇時候觀看了“大學堂”的所有課程並認真地閱讀了老師們指定的參考書。這成了他事業成功的堅實基礎。
公約
任何教育團體只要願意提供一台上網的伺服器和大於五十個小時的教學視頻均可加入“大學堂”。教師根據自願原則提供課程資源，並有權要求卸載或更新“大學堂”採用的的激勵機制將保證貢獻越大的教育團體的相關用戶享受更好的服務質量。“大學堂”資源的發布採用半開放的方式，各個成員單位自發上載資源，但這些資源只有得到了運行管理單位的批准才能夠被用戶訪問。北京大學網路實驗室擁有“批准權”並可以採用協定的方式委託成員單位行使批准權。
