內容介紹
本手冊與《咿呀學語教學指南（1—4冊）》一一對應。家長可根據指導教師的統一教學計畫按步實施。1．耳聾發現之後，家長立即參閱本手冊附錄的康復機構通信地址和聯繫方式，及早與所在省市康復機構取得聯繫。
2．根據所聯繫的機構的統一安排，參與由當地專業機構組織的家長培訓。了解系列教材的基本結構及相互關係，熟悉實施聾兒早期康復教育的基本原則和方法，掌握開展家庭康復教育的基本技能。
3．主動配合所屬康復教育機構的專業技術人員和指導教師，做好對聾兒在接受康復教育之前進行的必要的醫學、聽力學、教育學調查、檢查和評價，確定學習起點。
4．在指導教師幫助下，將上述各類檢查結果、數據指標填寫到本手冊提供的記錄孩子康復教育情況對應的檔案中，以備巡證查考。
5．積極與指導教師聯繫，共同確立針對聾兒個體的教育活動計赳和方案。明確階段教育目標和親職教育任務。
6．按制定好的教育計畫推行活動方案。本手冊提供的家庭配合性單元教育活動與《咿呀學語教學指南（1—4冊）》中對應的3級單元教育活動配套實施。有關不同發展領域的強化教育活動指導的內容，詳見《咿呀學語教學指南（1—4冊）》中“強化教育活動指導”部分。它將為家長提供具體的教育內容和方法提示。家長可根據指導教師的建議（詳見不同領域的活動編號），找到不同領域下對應的強化活動內容。
7．根據教學活動實施情況和孩子的具體行為表現，按照本手冊提供的教學效果判斷符號，對每次教學後效果（包括家庭配合性教育效果和強化指導活動效果）進行確認，為指導教師提供家庭康復教育效果信息反饋。
8．在每一個具體的教學活動推行過程中，家長可依據教學活動的基本提示，針對聾兒的實際表現，採用靈活的策略和方式，確保每一教學目的完成。這一點至關重要。
