創意思維訓練

創意思維訓練

《創意思維訓練》以大學生為對象,以創意開發為目標,運用國內外有關創造力研究的最新理論,吸收國內外一些大學開設此類課程的成果,並結合作者多年從事教學的實踐、相關內容及最新的研究成果編寫而成。

基本信息

內容簡介

創意思維訓練 創意思維訓練

全書共分四篇:第一篇主要介紹創造性思維與創造力的基本理論以及創意實踐背景;第二篇主要介紹創造性思維技巧;第三篇主要介紹創造技法和創造性解決問題的訓練方法;第四篇主要介紹創意設計實踐,包括創意設計技巧和創意產業發展狀況。

創新日益成為世界發展的要旨,創意日益成為財富之源,社會日益呼喚創意人才,《創意思維訓練》的出版充分體現了時代精神。《創意思維訓練》既可作為高校本科相關專業必修課或選修課的教材,也可作為廣大相關從業人員的輔導用書。

目錄

第1篇 創意開發理論及創意實踐背景篇

1 創造和創新的理論

1.1 創造和創造力、創新

1.1.1 創造和創意

1.1.2 創造力

1.1.3 創新

1.2 創意開發的理論依據

1.2.1 創造力開發的理論依據

1.2.2 創造中的心理障礙

1.2.3 創意開發的環境要素

2 創造性思維的理論

2.1 創造性思維的特徵和形式

2.1.1 創造性思維定義和特徵

2.1.2 創造性思維的形式

2.2 創造性思維的方向

2.2.1 發散思維和收斂思維

2.2.2 橫向思維和縱向思維

2.2.3 正向思維與逆向思維的結合--兩面神思維

2.3 創造性思維與用腦模式

2.3.1 左右腦功能特化與創造性思維

2.3.2 創造的全腦模式

3 實踐創意產業與培養創意人才

3.1 創意產業的勃興

3.1.1 創意產業界定與特徵

3.1.2 創意產業發展實踐

3.2 培育創意產業人才

3.2.1 創意人才及其特徵

3.2.2 我國創意人才現狀

3.2.3 基於產業鏈的創意人才的培育與開發

第2篇 創造思維方法篇

4 擴展思維視角克服思維障礙

4.1 突破邏輯思維慣性

4.1.1 邏輯與非邏輯

4.1.2 創意來自非邏輯

4.1.3 超越邏輯

4.2 突破權威障礙

4.2.1 打破權威神話

4.2.2 樹立自信

4.2.3 超越權威

4.3 突破自我限制的障礙

4.3.1 學會自我審視

4.3.2 突破自我

4.3.3 超越自我

5 轉換思維方式挑戰思維定式

5.1 挑戰唯一性

5.1.1 圖形發散訓練

5.1.2 詞語發散訓練

5.1.3 用途發散訓練

5.2 挑戰概念

5.2.1 概念——人類思維的結晶

5.2.2 概念——束縛創意的枷鎖

5.2.3 向概念挑戰的方法

5.3 向完美挑戰

5.3.1 挑戰完美的方法--希望點列舉

5.3.2 希望點列舉法套用

6 拓寬思維思路嘗試逆向思維

6.1 挑戰規則

6.1.1 規則的作用

6.1.2 向規則挑戰的含義

6.2 逆向思考

6.2.1 順序反向

6.2.2 結構反向

6.2.3 功能反向

6.3 缺點逆用

6.3.1 缺點列舉法

6.3.2 由劣轉優法

6.3.3 變廢為寶法

……

第3篇 創造技法篇

第4篇 創意設計實踐篇

參考文獻

後記

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