六盤水職業技術學院臨床醫學系

六盤水職業技術學院臨床醫學系成立於2003年。現有教師23人。其中,專任教師21人,兼職教師2人。研究生學歷2人。副教授8人,講師10人。具有“雙師”資格的教師有10人。現開設有高職《康復治療技術》專業、中職《農村醫學》專業。

專業介紹

康復治療技術專業是康復醫學組成部分之一,是培養康復治療師的搖籃。康復醫學是一門誕生於20世紀40年代的新興學科。它的任務是對殘損、慢性病和老年病造成的功能障礙等疾病的預防、診斷評估、治療。目的是使傷病員和殘疾人儘量恢復生理、心理、職業和社會生活等方面的功能或能力,促進他們融入社會,改善生活質量。康復醫學的醫療實踐要靠康復醫師、康復治療師和康復護士來實施。其中,由康復治療師負責執行具體的康復治療任務。由於康復醫療的特點,在整個康復醫療團隊中,康復治療師占有中堅、基礎的地位。可以說沒有康復治療師,就沒有康復治療,沒有康復治療,就不可能有患者快速而充分的康復。

20世紀50年代起,西方已開發國家就開始設立學系或專科培養康復治療師。

我國自20年前引進現代康復醫學以來,康復醫療事業發展迅速,新建的康復中心、康復醫院以及綜合醫院的康復醫學科逐漸納入醫保的範疇。然而,康復治療的專門人才嚴重短缺,各級醫療機構急需康復治療師到崗工作。2005年我國康復治療師需求量約為4萬人,至2010年約為6萬人。我國現有人口13億,按照國際標準,應有康復治療師(包括物理治療和作業治療)30萬人。而目前我國從事工傷康復的專業康復治療師只有5640人,平均每10萬人僅“分攤”0.4名康復治療師,只能滿足需求量的1/70。。

(一)康復治療師具體工作

康復治療師是為患者進行康復治療的專業技術人員。康復治療師的主要職責是在綜合的康復治療中,為患者進行物理治療和作業治療,促進其康復。主要任務為使用身體運動和各種物理因子(電、光、熱、冷、水、磁、力等)作為治療手段,進行神經肌肉和骨關節運動功能的評估與治療訓練以及減輕疼痛;還用日常生活活動訓練、手工藝治療、認知訓練等作業治療手段對患者進行細緻功能、認知功能、家居及社會生活能力等的評估和治療訓練,促進身心康復,重返社會,改善生活質量。康復治療師屬醫學相關領域專業技術人才,不屬醫師範疇。

(二)康復治療專業人才職業崗位

1.各級醫院康復醫學科

2.康復中心

3.老年康復中心

4.社區衛生服務站

隨著人們生活水平的提高,對生活質量也有進一步需求,從而使康復治療師的分工將越來越細,如康復保健、社區康復、戒毒康復和老年人服務、聽力語言康復、兒童康復訓練、藝術康復、感覺綜合訓練、自閉症康復訓練等,內容十分廣泛。康復治療師的工作是讓病人理解“健康”的整體概念,使其接受治療及指導之後可以自己照顧自己而不再需要經常看醫師。康復治療師的工作不僅能暫時解除病人的痛苦,而必須儘可能讓病人不用一而再、再而三地回到診所治病。許多病人仍然把痊癒的責任交給醫師,自己卻不想改變飲食或生活方式以得到真正的健康,康復治療師的責任就是要讓病人了解健康的真相及其全貌,給病人傳輸“健康根源在於一個身心健全的整體,頭痛醫頭腳痛醫腳難以得到健康” 的概念。任何一家想不斷發展、壯大的醫院都將需要大批的康復醫療人員,所以康復專業是個非常有前途的專業,只要好好學習專業知識,增強自己的專業操作能力,就業的出路就非常廣泛,畢業後既可以當一名康復專業人員,也可以自行創業。

(三)康復治療師資格考試

康復治療師屬於醫學相關領域的專業技術人才。要求康復治療專業專科以上(含大專,三年制)畢業,取得相應的高等教育畢業文憑,康復治療師(士)資格考試每年一次,臨床醫學、康復醫學及康復治療專業的中專、大專、本科(要求工作一年)均可報考,具體辦法見國家和當地衛生行政主管部門的規定。康復治療師資格考試是崗位準入考試,不屬於職稱考試。

(四)康復治療專業技術人才標準特點

康復治療專業技術人才具有以下特點:

1.理論與操作:強調技術操作能力,但也要有一定理論知識。

2.技術能力與人文素質:強調既要有熟練的技術,更要有良好的人文素質,體現人文關懷精神、正確的認識和態度。

3.基礎與發展:強調要有良好的技術能力基礎,能滿足日常康復治療技術工作的要求,還必須有繼續教育提高專業理論和技術的意識。

4.一專與多能:康復治療師在康復治療技術上應當是多能的(既會物理治療,又會作業治療,也能做一點語言治療、心理治療)。但應結合工作實際有自己的專長。

5.獨立與協作:既要求有獨立工作能力,也要求有團隊精神,善於與其他專業人員協作,以及善於利用社會上可用的資源,幫助病人得到全面康復。

中職專業介紹

(一)培養目標與業務要求貫徹執行國家教育、衛生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則,培養擁護黨的基本路線,德智體美全面發展,具有良好的思想素質、職業道德;具有一定科學文化素養,必需的專業基本理論、基本知識和基本技能;具有良好的社會適應能力、溝通能力及終身學習理念;培養基層農村醫療機構所需要的,實踐能力較強的醫療、預防、保健、康復相結合的臨床執業助理醫師,滿足基層與農村衛生院執業工作需要,從事疾病的初級診治、轉診服務和預防保健的實用型、服務型的高素質衛生人才。

(二)就業崗位

1.農村醫學專業畢業生可參加醫師資格考試,取得資格後,必須到村衛生室和邊遠貧困地區鄉鎮衛生院執業;

2.藥店等其它崗位;

3.參加高考:報考相應醫學類專業。

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