全納教育與教師發展

版次： 裝幀： 開本：

基本信息
作 者： 范曉慧 編 （英）本頓，奧布賴恩 譯
出 版 社： 北京師範大學出版社
ISBN： 9787303080427
出版時間： 2008-04-01
版　次： 1
頁　數： 222
裝　幀： 平裝
開　本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教學理論
內容簡介
每位教師在教學與教師發展過程中都可能會遇到學習上有特殊需求的學生，如何更好地理解學生的特殊需要，並提供相應的幫助、採取有針對性的措施，從而實施全納教育，是問題的關鍵所在。但是實用而且可行的指導用書十分缺乏，本書在這方面做了很好的嘗試。　本書專為教師編寫，集中該領域中諸多專家的成功經驗與成果，提供了課程調整、課堂活動、教師與學生交流、協調學校內外資源等多方面的具體案 例，並從實踐的角度提供了針對學生進行的分層教學，以及如何協調學校、家 庭和教育主管部門的關係等具體指導。　作為一本理論結合實踐的指導用書，本書也是學校、家長、教師培訓者、教育政策制訂者等全納教育相關人員的必讀讀物。