儒家易

寫入《文言》，《繫辭》，編入“周易”。 《儒學易》改變了“教育”性質。 “孝，文”組合。

儒學易

東周孔子及其弟子將“君尊臣卑，男尊女卑”等夏商周禮教規範，
寫入《文言》，《繫辭》，編入“周易”。漢末儒生將“周易”
改稱《易經》並冠以“孔夫子作品”。此包含《文言》，《繫辭》等
雜貨的“易經”稱為〈儒學易〉。
《儒學易》改變了“教育”性質。漢代“獨尊儒術”之前的教育，
主要是勞動技能教育。甲骨文“教”字，是一幅“房屋頂上苫草”的
簡圖，表示傳授建設房屋的技能。到了漢代的“教”字，變成了
“孝，文”組合。文者，假也。假“孝”之名，行“奴化”之實。
因為儒教具有教化民眾跪下去的功能，所以它受到歷代沒落王朝
青睞。至清朝末年，孔子雖然已被加封到“大成至聖先師”，“九五
至尊”地位，但依然不能挽救中國落後挨打的局勢。政治落後，
源於經濟落後；經濟落後，源於文化落後！可見，落後政治，必有
落後文化支撐。同理，先進政治，須有先進文化支撐。歷史教訓，
何其沉痛，深刻啊！